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通過研究發現,人的血液pH通常在7.35-7.45之間,變化不大的原因是(  )
①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多對緩沖物質對血液酸堿度起緩沖作用;
②通過呼吸系統可不斷排出CO2
③血漿中過多的碳酸氫鹽可以由腎臟隨尿排出體外;
④神經系統對呼吸運動強度的調節有利于維持血液pH的相對穩定;
⑤食物中的堿性物質與新陳代謝產生的酸性物質所構成的緩沖對調節了血液pH.
A、只有①
B、只有①②③
C、只有①②③④
D、只有①②③⑤
考點:內環境的理化特性
專題:
分析:內環境穩態是在神經和體液調節的共同作用下,通過機體的各器官,系統的分工合作,協調統一而實現的,內環境穩態是機體進行生命活動的必要條件.正常人血液中pH通常在7.35~7.45之間,主要是因為血液中有多對對酸堿度起緩沖作用的物質,如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等.通過呼吸系統把CO2不斷排出,神經系統對呼吸運動強度的調節有利于維持血液pH的相對穩定.
解答: 解:①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多對緩沖物質中的HCO3-、HPO42-等離子,可起到緩沖作用,正確;
②人體通過呼吸系統可不斷排出CO2,從而減少內環境中的酸性氣體,正確;
③血漿中過多的碳酸氫鹽可以經腎臟隨尿排出體外,正確;
④CO2能刺激人體呼吸中樞,調節呼吸運動,所以神經系統對呼吸運動強度的調節有利于維持血液pH的相對穩定,正確;
⑤內環境的酸堿緩沖物質在血漿中,而不是在食物中,所以不是通過食物中的堿性物質和酸性物質來調節血液的pH,錯誤.
所以正確的有①②③④.
故選:C.
點評:本題考查內環境穩態的相關知識,考查學生對內環境穩態調節的理解,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

種子的休眠、萌發與植物激素有著密切的關系.將休眠狀態的糖楓種子與濕砂混合后放在0-5℃的低溫下1-2個月,就可以使種子提前萌發,這種方法叫層積處理.如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況,據圖分析正確的是
( 。
A、從圖中可看出,脫落酸對種子的萌發起抑制作用
B、赤霉素與脫落酸之間存在協同作用
C、植物生命活動是由多種激素相互作用并參與調節完成
D、馬鈴薯塊莖收獲后立即用脫落酸處理可提前萌發

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關育種的敘述中,錯誤的是( 。
A、用于大田生產的優良品種不一定是純合子
B、通過植物組織培養技術培育脫毒苗,篩選培育抗病毒新品種
C、誘變育種可提高突變頻率,加速新基因的產生,從而加速育種進程
D、為了避免對三倍體無籽西瓜年年制種,可利用植物組織培養快速繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

“假說--推理法”是現代科學研究中常用的方法.包括“提出問題→做出假設→演繹推理→檢驗推理→得出結論”五個基本環節.孟德爾利用該方法發現了兩大遺傳規律.下列對孟德爾的研究過程的分析中,正確的是(  )
A、孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上提出研究問題
B、孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C、孟德爾為了驗證所做出的假設是否正確,設計并完成了正、反實驗
D、孟德爾發現的遺傳規律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉花栽培過程中,摘除頂芽對側芽的影響是( 。
A、生長素濃度增加,抑制作用加強
B、生長素濃度增加,抑制作用解除
C、生長素濃度降低,抑制作用加強
D、生長素濃度降低,抑制作用解除

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關于植物細胞工程的敘述,正確的是( 。
①葉肉細胞脫分化后可形成沒有特定結構和功能的分生狀態的細胞;
②葉肉細胞經再分化過程可形成愈傷組織;
③可利用促融劑將兩個完整的植物細胞融合;
④葉肉細胞離體培養時,可表現出全能性.
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對如圖曲線a和b的描述正確的是( 。
A、a和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中二磷酸腺苷和還原氫含量的變化
B、a利b可分別代表萌發的植物種子在出土之前蛋白質種類和干重的變化
C、a和b可分別代表質壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質體體積的變化
D、a和b可分別代表細胞分化程度和全能性高低的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在血液生化六項檢查的化驗單上,每種成分的正常值都有一個變化范圍,對此,不正確的描述是( 。
A、內環境穩態可在一定范圍內波動
B、年齡、性別等會使內環境的成分含量差異
C、內環境穩態是一種相對穩定的狀態
D、該變化范圍是因為化驗結果的誤差

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物水分代謝的敘述,不正確的是(  )
A、植物根吸收的水分只有1%~5%參與生命活動,絕大部分通過蒸騰作用散失掉
B、植物細胞都是通過滲透作用吸收水分
C、植物吸收水分主要由根尖成熟區的表皮細胞完成
D、植物體吸收水分和運輸水分的主要動力是蒸騰作用

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同步練習冊答案
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