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12.某二倍體哺乳動物的細胞分裂過程中核DNA的變化情況如圖,下列說法錯誤的是(  )
A.圖中表示發生四次細胞分裂
B.②時期核基因的活動遵循分離定律和自由組合定律
C.G-I段發生的染色體主要行為與C-E、O-Q段的情況均不同
D.若不發生基因突變,則①與③時期染色體上的基因完全相同

分析 分析題圖:圖示表示某二倍體哺乳動物的細胞分裂過程中核DNA的變化情況,其中①表示有絲分裂過程中核DNA含量變化曲線;②表示減數分裂過程中核DNA含量變化曲線;③表示受精作用和有絲分裂過程中核DNA含量變化曲線.

解答 解:A、圖示表示發生4次細胞分裂,包括2次有絲分裂和減數2次分裂,A正確;
B、②表示減數分裂過程,該時期核基因的活動遵循分離定律和自由組合定律,B正確;
C、G-I段(減數第一次分裂)發生的染色體主要行為與C-E、O-Q段(有絲分裂的分裂期)的情況均不同,C正確;
D、經過減數分裂和受精作用后,③時期染色體上的基因與①時期不一定相同,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結合曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA的規律性變化,能正確分析曲線圖,在結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.蜜蜂是具有社會性行為的昆蟲.一個蜂群包括一只蜂王、幾只雄蜂和眾多工蜂.蜂王專職產卵,雄蜂同蜂王交尾,工蜂負責采集花粉、喂養幼蟲、清理蜂房等工作.未受精卵發育成雄峰,它能通過一種稱“假減數分裂”的方式產生精子,具體過程是:雄蜂精母細胞減數第一次分裂是出現單極的紡錘體,在細胞的一極產生一個無核的細胞質芽體,不發生染色體減半,減數第二次分裂時,則按正常的方式進行;受精卵發育成蜂王或工蜂,蜂王通過減數分裂產生卵細胞.請回答下列問題:
(1)蜜蜂的性別由染色體數目決定.
(2)雄蜂的一個精母細胞通過減數分裂產生2個精子.
(3)蜂王的一個初級卵母細胞產生卵細胞的過程中,經過0次的DNA的復制,產生4個子細胞.
(4)研究人員發現了工蜂清理蜂房行為不同的兩個蜂群,分別稱為“衛生”蜂(會開蜂房蓋、能移走死蛹)和“非衛生”蜂(不會開蜂房蓋、不能移走死蛹).為研究工蜂行為的遺傳規律,進行如下雜交實驗:

①工蜂清理蜂房的行為是受兩對基因控制的,符合基因的自由組合定律;
②交后代中純合體的表現型是會開蜂房蓋、能移走死蛹(“衛生“蜂),新類型Ⅰ的表現型是會開蜂房蓋、不能移走死蛹.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.下列屬于植物激素或生長調節劑在生產中的應用的是(  )
A.用一定濃度的乙烯利催熟鳳梨(菠蘿),可以做到有計劃地上市
B.用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦,可以顯著增加纖維長度
C.用一定濃度的2,4-D噴灑未受粉的雌蕊,可以獲得無子番茄
D.用一定濃度的秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,可以獲得多倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項一定不會發生在植物細胞有絲分裂過程中的是(  )
A.間期堿基U和T都參與染色體復制
B.前期細胞兩極發出紡錘絲形成紡錘體
C.中期染色體著絲點排列在赤道板
D.末期細胞膜從細胞的中部向內凹陷

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某學習小組調查校園生態系統的成分及其關系,部分結果如圖.下列分析合理的是(  )
A.碳以C02形式沿著①箭號所示渠道流動
B.生產者同化的太陽能最多有20%流經②箭號所示渠道
C.該系統的信息沿著圖中箭號所示渠道進行傳遞
D.若烏鶇被驅出校園后該系統抵抗力穩定性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科技人員為提高某品種西瓜的產量和品質,進行了以下研究,請分析回答:
(1)測定不同種植密度下,西瓜的葉面積指數與產量,結果如下表.
表 西瓜不同種植密度的葉面積指數與產量的關系
株行距(cm)每畝株數葉面積指數畝產(kg)
30×240 926 1.68 2843.33
 40×240 694 1.41 3310.98
 45×240 617 1.29 3261.72
 50×240 556 1.22 3169.73
 65×240 427 1.01 281.53
注:葉面積指數是指植物葉片的總面積與土地面積的比值,葉面積指數越大,葉片交錯重疊程度越高
①此品種西瓜最適宜的種植密度是每畝694株,因為此密度時葉面積指數最適宜,畝產量最高.
②當葉面積指數過大時,產量反而下降,原因是葉面積指數過大,受遮蓋的葉片過多,呼吸作用消耗的有機物增多.
(2)測得西瓜的果實發育中可溶性糖含量、酶活性、激素含量的變化分別如下.
①可溶性糖包括果糖、葡萄糖、蔗糖等,西瓜的果實發育中,這些糖類從根本上來自光合作用.果實成熟階段,這些糖類主要儲存于果肉細胞的液泡(細胞器)中.
②圖1中,西瓜果實發育起始階段,可溶性糖含量較低,可能是起始階段果實發育旺盛,需要分解較多的可溶性糖來提供能量和為新物質合成提供原料.圖1中三種糖合成關系可表示為果糖+葡萄糖蔗糖,推測圖2中與此合成有最直接關系的酶是酶3(或酶3、酶4).
③圖3中,赤霉素、脫落酸的作用分別是促進細胞伸長,促進果實發育;抑制細胞分裂,促進果實脫落;若要再研究生長素、乙烯這兩種激素,則推測其含量變化曲線分別與圖3中赤霉素、脫落酸的情況相似.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于生物進化和生物多樣性的描述正確的是(  )
A.敵敵畏的使用能增強小麥吸漿蟲的抗藥性
B.任何基因頻率的改變,不論變化大小,都屬于進化
C.變異在長期自然選擇的作用下積累定能產生新的生物類型
D.不同區域內,其生物物種數越多,辛普森指數也一定越高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖顯示一對表型正常的夫婦及其智障兒子細胞中的兩對染色體(不考慮受精和胚胎發育過程中的任何情況下造成)異常的根本原因是(  )
A.父親染色體上的基因發生突變B.母親染色體上的基因發生突變
C.母親染色體發生缺失D.母親染色體發生易位

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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•湘潭期末)有機磷農藥可抑制膽堿酯酶(分解乙酰膽堿的酶)的作用,對于以乙酰膽堿為遞質的突觸來說,中毒后會發生( )

A.阻止乙酰膽堿作用于突觸后膜

B.乙酰膽堿持續作用于突觸后膜的受體

C.關閉突觸后膜的Na+離子通道

D.突觸前神經元的膜電位發生顯著變化

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