分析 據(jù)圖分析:甲圖中AB和FG表示只進(jìn)行呼吸作用,C、E時(shí)C02的吸收和釋放量為0,說(shuō)明此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng).乙圖中AB和HI表示只進(jìn)行呼吸作用,C、G時(shí)C02的吸收和釋放量為0,說(shuō)明此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng).DE時(shí)由于光照強(qiáng),氣溫高,導(dǎo)致蒸騰作用強(qiáng),水分散失多,氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,光合作用速率略有下降.
解答 解:(1)由于甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)時(shí)外界環(huán)境中C02濃度變化為零,所以此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng),即為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用吸收CO2和呼吸作用釋放CO2處于平衡狀態(tài).但兩點(diǎn)的有機(jī)物積累量E點(diǎn)大于C點(diǎn),原因是甲植株在C至E的時(shí)間段內(nèi),積累了更多的有機(jī)物.
(2)甲圖曲線DE段下降的原因是光照強(qiáng)度減弱,乙圖曲線DE段下降的原因是出現(xiàn)了光合午休現(xiàn)象,氣孔部分關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)減少造成的.
(3)①根據(jù)題意可知,裝置乙的凈光合速率為180mg二氧化碳每小時(shí),此時(shí)光照條件下每小時(shí)制造葡萄糖225mg為真正的光合速率,根據(jù)光合作用的反應(yīng)式可以計(jì)算到需要消耗二氧化碳的量為330mg,根據(jù)真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,此時(shí),呼吸速率為330-180=150mg二氧化碳每小時(shí).
②通過(guò)第①問(wèn)計(jì)算可以知道光下每小時(shí)呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量不同于黑暗時(shí),可求出光下1小時(shí)的葡萄糖的凈增量為122.7mg.黑暗4小時(shí)消耗的葡萄糖為109.1mg,有機(jī)物的積累量為122.7mg-109.1mg=13.6mg.
故答案為:
(1)光補(bǔ)償點(diǎn) 不同 甲植株在C至E的時(shí)間段內(nèi),積累了更多的有機(jī)物
(2)不同 甲是由于光照強(qiáng)度減弱,乙是由于缺少二氧化碳原料
(3)①150
②增加 13.6
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用的因素:CO2濃度、光照強(qiáng)度,以及光合速率、呼吸速率和凈光合速率的關(guān)系.首先,要認(rèn)真看清坐標(biāo)的含義,然后進(jìn)行曲線分析.其次,要把光合作用和細(xì)胞呼吸聯(lián)系起來(lái)考慮,并對(duì)兩個(gè)生理過(guò)程進(jìn)行的條件和時(shí)間分析.最后,乙圖的CE段是由于溫度高,作物蒸騰作用過(guò)強(qiáng),為減少體內(nèi)水分散失,植物葉片上的氣孔關(guān)閉,影響了CO2的吸收.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙圖示細(xì)胞中都含有同源染色體,8條染色單體出現(xiàn) | |
B. | 在乙、丙、丁圖示細(xì)胞中,僅乙為有絲分裂且含4個(gè)染色體組 | |
C. | 甲、丙圖示細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組,丁圖細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞 | |
D. | 甲圖所示兩姐妹染色單體攜帶的基因不同,原因可能是發(fā)生過(guò)基因突變或交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是一切生物的遺傳物質(zhì) | |
B. | RNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸 | |
C. | DNA只分布在細(xì)胞核中,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中 | |
D. | 真核細(xì)胞中的線粒體也含有少量的DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變可以產(chǎn)生新基因 | B. | 基因重組可產(chǎn)生新基因 | ||
C. | 基因重組可產(chǎn)生新的基因型 | D. | 它倆產(chǎn)生的變異都能遺傳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 從試管中吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)振蕩試管,有利于正確計(jì)數(shù) | |
B. | 先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生 | |
C. | 當(dāng)一個(gè)小方格中酵母菌數(shù)量過(guò)多時(shí),應(yīng)將培養(yǎng)液按比例稀釋處理 | |
D. | 壓在方格邊上的酵母菌,只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個(gè)體數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需要在花粉未成熟前對(duì)母本進(jìn)行去雄并套袋 | |
B. | 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理7對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),發(fā)現(xiàn)F2的分離比都記類似的 | |
C. | 解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的主要假設(shè)是:F1產(chǎn)生配子時(shí),兩個(gè)不同的遺傳因子彼此分離 | |
D. | 因?yàn)榧僬f(shuō)能圓滿解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的現(xiàn)象,因此假說(shuō)成立 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷精編版) 題型:綜合題
[選修1——生物技術(shù)實(shí)踐]
回答下列問(wèn)題:
(1)蛋白酶甲、乙、丙三者的活性隨pH的變化如圖所示。通常,用清水洗滌衣服上的新鮮血跡時(shí),不應(yīng)該使用開水,原因是_______________________。若要去除衣服上的血漬,應(yīng)選擇含有_____________________(填“蛋白酶甲”、“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”)的堿性洗衣粉,理由是___________________。
(2)某同學(xué)為了洗去衣服上的油漬,洗衣時(shí)在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶,該同學(xué)的做法___________________(填“合理”或“不合理”),理由是_________________________。
(3)已知溶液的pH可以影響酶的活性,請(qǐng)推測(cè)pH影響某種蛋白酶活性的原因可能是其影響了酶和底物分子中_________________(填“羧基和氨基”、“氨基和甲基”、“羧基和甲基”或“甲基和甲基”)等基團(tuán)的解離狀態(tài)。
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