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15.關(guān)于基因突變與基因重組的敘述,不正確的是(  )
A.基因突變可以產(chǎn)生新基因B.基因重組可產(chǎn)生新基因
C.基因重組可產(chǎn)生新的基因型D.它倆產(chǎn)生的變異都能遺傳

分析 基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換.
基因突變的特點(diǎn):基因突變具有普遍性、低頻性、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性;基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來源.
基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同形狀的非等位基因重新組合,是形成生物多樣性的重要原因之一,也是生物變異的來源之一,對(duì)生物的進(jìn)化也具有重要的意義.

解答 解:A、基因突變可以產(chǎn)生新基因,A正確;
B、基因重組不能產(chǎn)生新基因,能產(chǎn)生新的基因型,B錯(cuò)誤;
C、基因重組可產(chǎn)生新的基因型,C正確;
D、基因突變與基因重組產(chǎn)生的變異都是可遺傳的變異,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變和基因重組的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的概念、特點(diǎn)及意義;識(shí)記基因重組的概念、類型及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下列各圖示中A的含義的敘述正確的是(  )
A.①中的A為腺苷(由核糖和腺嘌呤組成)B.②中的A為腺嘌呤脫氧核苷酸
C.③中的A為腺嘌呤核糖核苷酸D.④中的A為腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.我國(guó)已經(jīng)滅絕的野生動(dòng)物有(  )
A.大熊貓、人參B.野馬、白鰭豚C.野駱駝、銀杉D.新疆虎、野馬

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.人體在特殊情況下,會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體.如重癥肌無力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示).“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如乙圖所示).請(qǐng)分析回答:

(1)在正常人體內(nèi),興奮到達(dá)神經(jīng)-肌肉突觸時(shí),儲(chǔ)存在突觸小泡中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮.重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致乙酰膽堿受體被胞吞并分解和未胞吞的受體無法與乙酰膽堿結(jié)合,使乙酰膽堿受體的數(shù)量減少和功能部分喪失,表現(xiàn)為重癥肌無力.
(2)根據(jù)乙圖分析:與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量減少,X激素的分泌量高.由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人等于.
(3)在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內(nèi),促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都屬于抗原,從而引起特異性免疫反應(yīng),這類病稱之為自身免疫病.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖.甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)就甲植株而言,C點(diǎn)與E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處都可稱為光補(bǔ)償點(diǎn),其有機(jī)物積累量不同(相同/不同),理由是甲植株在C至E的時(shí)間段內(nèi),積累了更多的有機(jī)物.
(2)甲圖曲線DE段與乙圖曲線DE段都呈下降趨勢(shì),原因不同(相同/不同),最直接的原因是甲是由于光照強(qiáng)度減弱,乙是由于缺少二氧化碳原料.
(3)假設(shè)乙植株光合作用制造的有機(jī)物僅有葡萄糖,呼吸作用利用的有機(jī)物也只有葡萄糖.將乙植株置于密閉的玻璃容器中,在一定條件下給予充足的光照后,容器內(nèi)CO2的含量每小時(shí)減少了180mg,放在黑暗條件下,容器內(nèi)CO2含量每小時(shí)增加40mg.
①若測(cè)得該綠色植物在上述光照條件下每小時(shí)制造葡萄糖225mg,則上述光照條件下,每小時(shí)通過呼吸作用釋放的CO2的量為150mg.
②其他條件不變,將此植物置于光照條件下1h,再置于黑暗條件下4h,此植物體內(nèi)有機(jī)物含量變化情況是增加,具體數(shù)值為13.6mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將附有瓊脂塊A和B的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上(如圖甲所示),旋轉(zhuǎn)器以適宜的速度勻速旋轉(zhuǎn)數(shù)小時(shí)后,將瓊脂塊A和B取下,分別放在已除去頂端的胚芽鞘切口上(如圖乙所示),經(jīng)數(shù)小時(shí)后,胚芽鞘的生長(zhǎng)方向是(  )
A.向左B.向右C.直立生長(zhǎng)D.不生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說法中不正確的是(  )
A.S1+S3可表示玉米細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量
B.C點(diǎn)與B點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3 的生產(chǎn)量少
C.若植株缺Mg,則B點(diǎn)右移,D點(diǎn)左移
D.S2-S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.唾液中的溶菌酶參與人體免疫第一道防線
B.口腔黏膜對(duì)病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用
D.B細(xì)胞對(duì)病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題

依據(jù)中心法則,若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后,相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變,則該DNA序列的變化是

A.DNA分子發(fā)生斷裂

B.DNA分子發(fā)生多個(gè)堿基增添

C.DNA分子發(fā)生堿基替換

D.DNA分子發(fā)生多個(gè)堿基缺失

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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