下圖是玉米細胞內某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子，該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—異亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正確的是（ ）
A．圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B．合成上述多肽鏈時，轉運亮氨酸的tRNA至少有3種
C．轉錄該mRNA時一個堿基（箭頭處）缺失，缺失后的mRNA翻譯出的第5個氨基酸是半胱氨酸
D．若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，翻譯就此終止。說明ACT也是終止密碼
時刻準備著暑假作業原子能出版社系列答案科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題．下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調查方法最為合理的是（ ）
A．研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學校內隨機抽樣調查
B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中調查
C．研究艾滋病的遺傳方式，在全市隨機抽樣調查
D．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調查
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
形成蛋白質結構的層次從小到大依次是( )
①氨基酸
② C、H、O、N等元素
③ 氨基酸脫水縮合
④ 一條或幾條多肽鏈連接在一起
⑤ 多肽
⑥ 蛋白質
A．②→①→③→④→⑤→⑥
B．②→①→③→⑤→④→⑥
C．②→①→⑥→⑤→③→④
D．①→②→③→④→⑤→⑥
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在森林公園內有一群灰喜鵲，它們是這個森林公園里馬尾松的“保護神”。這一群灰喜鵲，對應生命系統的哪個層次？( )
A．個體 B．種群
C．群落 D．生態系統
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖1表示某二倍體動物精原細胞通過減數分裂形成精子的過程中某結構的數量變化曲線；圖2表示與該精原細胞有關的不同分裂時期的圖像。請據圖回答問題。
（1）圖1曲線表示 的數量變化，B點后的細胞名稱是 。
（2）圖2中，細胞 處于圖1中的OB段（不含B點）。
（3）圖2中，細胞甲中有染色體 個，細胞丁中有染色單體 個。乙細胞中染色體①上的基因可與染色體 上的基因發生自由組合。
（4）圖2中，丙細胞處于 期。判斷依據是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在DNA復制開始時，將大腸桿菌放在含低劑量3H標記的脫氧胸苷（3H-dT）的培養基中，3H-dT可摻入正在復制的DNA分子中，使其帶有放射性標記。幾分鐘后，將大腸桿菌轉移到含高劑量3H-dT的培養基中培養一段時間。收集、裂解細胞，抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測，結果如圖所示。據圖可以作出的推測是（ ）
A．復制起始區在高放射性區域
B．DNA復制為半保留復制
C．DNA復制從起始點向兩個方向延伸
D．DNA復制方向為a→c
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 甲狀腺激素 | B． | 葡萄糖液 | C． | 生理鹽水 | D． | 生長激素 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖，請據圖回答：（[]可填數字）查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：填空題
仔細觀察如圖，回答下列相關問題：（注：在[]中填上序號）．查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
