圖1表示某二倍體動物精原細胞通過減數分裂形成精子的過程中某結構的數量變化曲線；圖2表示與該精原細胞有關的不同分裂時期的圖像。請據圖回答問題。
（1）圖1曲線表示 的數量變化，B點后的細胞名稱是 。
（2）圖2中，細胞 處于圖1中的OB段（不含B點）。
（3）圖2中，細胞甲中有染色體 個，細胞丁中有染色單體 個。乙細胞中染色體①上的基因可與染色體 上的基因發生自由組合。
（4）圖2中，丙細胞處于 期。判斷依據是 。
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 只有禁止開發利用才能做到真正的保護 | |
| B． | 引人新物種以抑制珍稀生物的天敵是有效的保護措施 | |
| C． | 保護具有特殊性狀的野生水稻就保護了基因多樣性 | |
| D． | 保護瀕危動物的根本措施是進行人工圈養 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一個由m個氨基酸組成的蛋白質由n條肽鏈組成，則該蛋白質分子至少含有的氨基和形成的水分子數分別為( )
A．n, m B．m，n
C．1，m D．n，（m-n）
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
使用顯微鏡觀察時，低倍鏡下看到清晰的圖像，再換用高倍鏡觀察，操作的正確順序是( )
①調節粗準焦螺旋
②調節細準焦螺旋
③轉動轉換器
④將觀察目標移到視野中央
A．③①② B．④③②
C．④③①② D．③④①②
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于SARS病毒(可引起肺炎)的有關敘述中，不正確的是( )
A．SARS病毒沒有細胞結構
B．SARS病毒是一個獨立的生命系統，可獨立生存
C．SARS病毒的主要宿主細胞是肺部組織細胞
D．SARS病毒的生存、繁殖離不開活細胞
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是玉米細胞內某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子，該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—異亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正確的是（ ）
A．圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B．合成上述多肽鏈時，轉運亮氨酸的tRNA至少有3種
C．轉錄該mRNA時一個堿基（箭頭處）缺失，缺失后的mRNA翻譯出的第5個氨基酸是半胱氨酸
D．若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，翻譯就此終止。說明ACT也是終止密碼
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖為某植物幼苗受單側光照射一段時間后橫切示意圖，其中圓點表示生長素，下列相關敘述錯誤的是（ ）| A． | 此部位的生長素來自幼苗尖端 | |
| B． | b側生長素濃度高，故單側光來自b側 | |
| C． | a側細胞的伸長速度小于b側 | |
| D． | a側的生長素效應相當于莖橫放的遠地側 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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