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2.仔細觀察如圖,回答下列相關問題:(注:在[]中填上序號).
(1)此圖表示動物細胞的模式圖,因為此細胞具有[12]中心體而沒有葉綠體.
(2)如果該圖是可以產生分泌蛋白的腺細胞,向該細胞內注射有放射性同位素3H標記的氨基酸,放射性同位素將在細胞器中出現,則最早出現放射性同位素的細胞器是[11]核糖體.在此過程中所消耗的能量主要由[9]線粒體提供.

分析 分析題圖:該圖為動物細胞的亞顯微結構模式圖,1細胞膜、2細胞質基質、3高爾基體、4染色質、5核膜、6核仁、7核孔、8高爾基體、9線粒體、10核孔、11核糖體、12中心體、據此答題.

解答 解:(1)圖示細胞含有12中心體,不含細胞壁、葉綠體和液泡,屬于動物細胞的模式圖.
(2)分泌蛋白的組成單位也是氨基酸,分泌蛋白的合成與分泌過程為:11核糖體合成蛋白質→8內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→3高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,因此最早出現放射性同位素的細胞器是11核糖體,整個過程還需要9線粒體提供能量.
故答案為:
(1)動物  12中心體   葉綠體
(2)11核糖體     9線粒體

點評 本題結合動物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是玉米細胞內某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—異亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正確的是( )

A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸

B.合成上述多肽鏈時,轉運亮氨酸的tRNA至少有3種

C.轉錄該mRNA時一個堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個氨基酸是半胱氨酸

D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止。說明ACT也是終止密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于特異性免疫的敘述,錯誤的是( 。
A.人體抵御流感病毒需要細胞免疫和體液免疫
B.細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內部的病原體
C.效應T細胞識別被病毒侵染的細胞并將其裂解
D.B細胞、漿細胞和記憶細胞均能夠產生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于顫藻的說法,正確的是( 。
A.線粒體是顫藻進行有氧呼吸的主要場所
B.顫藻的遺傳物質主要是DNA,其次是RNA
C.核糖體是顫藻細胞內蛋白質的“裝配機器”,主要由蛋白質和rRNA組成
D.顫藻在分裂過程中染色體復制形成姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下面是一組與實驗有關的問題,請回答:
(1)鑒定成熟蘋果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細胞內還原糖在水浴加熱條件下發生作用,形成磚紅色沉淀;鑒定花生子葉細胞中的脂肪實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ;鑒定蛋白質的實驗中,所用的試劑為雙縮脲試劑,能使待測組織樣液呈現紫色.
(2)“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色.實驗中,需要使用鹽酸處理玻片,主要是因為鹽酸能改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞.
(3)在“體驗制備細胞膜的方法”實驗中,選用的實驗材料是哺乳動物成熟的紅細胞,原因是哺乳動物成熟的紅細胞,沒有細胞核和具有膜結構的細胞器;
(4)用“高倍顯微鏡觀察線粒體”時,若選用菠菜葉做觀察葉綠體的實驗材料,一定要使葉片的下表皮稍帶些葉肉細胞,原因是下表皮葉肉細胞葉綠體大而且數量少,便于觀察;在觀察線粒體時需要使用健那綠染液,它能將活細胞中的線粒體染成藍綠色色.
(5)在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗中,屬于自變量的是FeCl3溶液和過氧化氫酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為人體部分神經-體液調節過程示意圖,①~⑤為神經元,A和B為神經-肌肉接頭,C和D為細胞,a~d為細胞分泌的化學物質.請據圖回答問題:
(1)當人進入寒冷環境時,大腦神經細胞釋放的物質a直接作用于下丘腦神經細胞表面的(特異性)受體,引起機體細胞的一系列反應,產生相應的化學物質,其中物質c是促甲狀腺激素.
(2)b的化學本質為多肽,用b飼喂正常動物,則物質d的分泌量沒變化.
(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個神經元組成.若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時神經沖動在圖中各神經元上的傳導順序是③→②(只寫編號).
(4)內毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強的蛋白質類素毒,該毒素能阻礙傳出神經末梢釋放乙酰膽堿,導致電信號→化學信號轉換過程受阻,該毒素發揮作用的部位是圖中的B(填字母)處.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪一項不屬于細胞膜的功能( 。
A.作為系統邊界,維持細胞內部環境的相對穩定
B.通過選擇透過性有效地控制物質的進出
C.細胞內的新陳代謝的主要場所
D.細胞之間相互識別的信息交流功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點.請回答下列問題:
限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
識別序列及切割位點
(1)一個圖1所示的質粒分子經SmaⅠ切割前后,分別含有0、2個游離的磷酸基團.
(2)若對圖中質粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩定性越高.
(3)用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是SmaⅠ會破壞質粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因.
(4)與只使用EcoRⅠ相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優點在于可以防止質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環化.
(5)為了獲取重組質粒,將切割后的質粒與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶.
(6)重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了鑒別和篩選含有目的基因的細胞.
(7)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因,將重組質粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在蔗糖為唯一含碳營養物質的培養基中培養,以完成目的基因表達的初步檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.利用農作物秸稈生產乙醇的流程為:秸稈→纖維素菌酶解→葡萄糖→酵母菌發酵→乙醇,減少了人類生活對石油資源的依賴.請回答相關問題:
(1)分離纖維素分解菌應使用纖維素作為唯一碳源的選擇(填“選擇”或“鑒別”)培養基.
(2)為了進一步純化纖維素分解菌,可在培養基中加入剛果紅染液,用稀釋涂布平板法(方法)接種,然后挑選周圍產 生的菌落作為菌種進行擴大培養.
(3)在酸性條件下,可用重鉻酸鉀(試劑)來檢測發酵產物中有無酒精產生.為了使酵母菌菌種能夠反復利用,可采用包埋法固定化.
(4)發酵時乙醇濃度升高會對酵母菌產生毒性,從而影響進一步的發酵.科學家利用轉基因技術創造出耐乙醇的酵母菌新菌種,該過程需采用PCR技術擴增目的基因.在PCR擴增反應中需加入耐熱的DNA聚合酶和2種引物,其中引物的作用是使DNA聚合酶能夠從引物的3’開始連接脫氧核苷酸.

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