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研究人員用菠蘿和柳蜜桃為實驗材料,測量在30℃~65℃范圍內光合作用和呼吸作用速率,結果如圖所示(注:以30℃時記錄的實驗數據作為對照).下列說法錯誤的是(  )
A、高溫下兩種植物的光合作用均受到抑制且菠蘿更加敏感
B、當溫度為45℃時,兩種植物均可正常生長
C、50℃時菠蘿細胞中產生ATP的主要場所是線粒體
D、兩種植物在生長季節長期處于不致死的高溫環境下,“果實”甜度會下降
考點:影響光合作用速率的環境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析曲線圖:環境溫度升高后,菠蘿和柳蜜桃的光合作用都受到抑制,且菠蘿在高溫下光合速率下降更多,說明菠蘿更加敏感.光合作用與呼吸作用相比,光合作用對高溫較為敏感,會下降較多.
解答: 解:A、由圖可知高溫下兩種植物光合作用都受到抑制,且菠蘿下降更多,A正確;
B、菠蘿在溫度為45℃時,凈光合速率小于0,說明此時菠蘿不能正常生長,B錯誤;
C、50℃時菠蘿細胞的呼吸作用強度大于光合作用強度,此時產生ATP的主要場所是線粒體,C正確;
D、兩種植物在生長季節長期處于不致死的高溫環境下,光合作用對高溫較為敏感,會下降較多,不利于有機物的積累,所以“果實”甜度會下降,D正確.
故選:B.
點評:本題結合曲線圖,考查光合作用與呼吸作用的綜合應用,要求考生掌握呼吸作用和光合作用的過程及影響因素.解答本題的關鍵是曲線圖的分析,要求考生能運用所學的知識分析曲線圖提取有效信息,屬于考綱理解和應用層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示機體內生命活動調節的途徑.請分析并回答下列問題:

(1)由圖分析,構成下丘腦的細胞具有典型神經細胞的功能和
 
功能,將
 
調節和
 
調節聯系起來.
(2)若圖中內分泌腺為甲狀腺,則當體內缺碘時,④⑥含量的變化情況分別是
 
 

(3)吃的食物過咸,刺激
 
感受器,通過下丘腦和垂體的相關活動,使
 
中的
 
激素增加,最終導致尿量減少,利于細胞外液滲透壓恢復正常水平.
(4)如圖中內分泌腺為胰島,則其分泌的激素⑥
 
必須與細胞膜上的
 
結合,才能調節血糖濃度下降.如果人體組織細胞膜缺乏上述物質,則可能導致細胞
 
攝取血糖,繼而血糖水平過高.
(5)機體內血糖平衡調節、甲狀腺激素分泌調節的過程都具有
 
調節機制,從而維持機體的穩態.
(6)電鏡和光鏡下觀察到脾臟內神經末梢與淋巴細胞間有突觸結構,神經末梢釋放
 
與淋巴細胞膜上的
 
結合,從而控制著機體的免疫.而免疫細胞產生的淋巴因子等,在調節免疫系統自身功能的同時,也調節神經內分泌系統的功能,因此,機體的穩態是依賴
 
調節機制來實現的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用打孔器取同一蘿卜5cm的長條若干,分成4組,其中3組分別置于濃度為20、60、80g/L的KNO3溶液中,測量結果如甲圖所示,第四組置于濃度為40g/L的KNO3溶液中,則測量結果最可能是乙圖中的(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關實驗的變量的敘述,正確的是(  )
A、在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度和pH是自變量
B、在模擬探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中,正方體瓊脂塊的體積是無關變量
C、在探究植物生長調節劑對扦插枝條生根作用的實驗中,插條生根數是因變量
D、在探究酵母菌呼吸方式的實驗中,酒精是無關變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中選擇實驗材料最合適的一組是(  )
A、用桃花的雌蕊作實驗材料觀察減數分裂
B、用韭黃作實驗材料提取和分離葉綠體色素
C、用蛙的紅細胞作實驗材料觀察有絲分裂
D、用蘋果或梨提取組織樣液,檢測還原糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

a、b、c表示生物體內的三個生理過程,如圖所示的三個過程中Y代表的物質和特征分別是(  )

①酶    ②抗體    ③載體    ④選擇性    ⑤特異性    ⑥專一性.
A、①②③;④⑤⑥
B、②③④;⑤④⑥
C、③①②;④⑥⑤
D、③②①;⑥④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為常用的限制性核酸內切酶(限制酶)及其識別序列和切割位點,由此推斷的以下說法中,正確的是(  )
限制酶名稱識別序列和切割位點限制酶名稱識別序列和切割位點
BamHⅠG↓GATCCKpnⅠGGTAC↓C
EcoRⅠC↓AATTCSau3AⅠ↓GATC
HindⅡGTY↓RACSmaⅠCCC↓GGG
(注:Y=C或T,R=A或G)
A、一種限制酶只能識別一種核苷酸序列
B、限制酶切割后一定形成黏性末端
C、不同的限制酶可以形成相同的黏性末端
D、限制酶的切割位點在識別序列內部

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、DNA是蛋白質合成的直接模板
B、每種氨基酸僅有一種密碼子編碼
C、DNA復制就是基因表達的過程
D、細胞生物的遺傳物質都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b為兩種物質的運輸方式,有關敘述正確的是(  )
A、不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同
B、a物質進入細胞的方式是自由擴散,b物質進入細胞的方式是主動運輸
C、若圖示為紅細胞的細胞膜,則a可代表O2,b可代表萄葡糖
D、若圖中I側表示小腸腔,則II側表示毛細血管腔

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