A、31 | B、32 | C、33 | D、34 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程肯定為神經調節 |
B、②過程肯定為激素調節 |
C、小腸是控制胰液分泌的神經中樞 |
D、①②過程都屬于激素調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在培育過程中,都用到了動物細胞培養技術、核移植技術、胚胎移植技術 |
B、它們的遺傳物質都只來自一個親體 |
C、它們是通過相同的生殖方式獲得的 |
D、它們在形成過程中,一般都有卵細胞參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖分子進入所有真核細胞的方式均相同 |
B、在靜息狀態下,神經細胞不再進行離子的跨膜運輸 |
C、甘油進出細胞取決于細胞內外的濃度差和載體的數量 |
D、在適當的范圍內,細胞通過主動運輸方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度呈正相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用 |
B、用吡羅紅染料處理細胞可以觀察到DNA在細胞中的分布 |
C、用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒 |
D、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質的鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素和胰島素對正常人血糖濃度的調節表現為拮抗作用 |
B、對寒冷刺激的反應,甲狀腺激素和腎上腺激素表現為協同作用 |
C、抗利尿激素和神經系統對細胞外液滲透壓的調節表現為拮抗作用 |
D、生長激素和甲狀腺激素對人體生長發育的調節表現為協同作用 |
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