A. | C、H、O、N這四種元素是生物體中含量最多的元素 | |
B. | 組成生物體的化學元素,沒有一種是生物界所特有的 | |
C. | 組成生物體的化學元素,在生物體內和無機自然界中含量差別很大 | |
D. | 組成生物體的化學元素和化合物是大體相同的 |
分析 生物界與非生物界的統一性與差異性:
統一性:構成生物體的元素在無機自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的;
差異性:組成生物體的元素在生物體體內和無機自然界中的含量相差很大.
解答 解:A、細胞中含量最多的四種元素是C、O、H和N,這四種元素也是生物體中含量最多的元素,不同生物體內該四種元素的含量不同,A錯誤;
B、組成生物體的化學元素,在無機自然界都能找到,沒有一種是生物界所特有的,說明生物界與非生物界具有統一性,B錯誤;
C、組成生物體的化學元素,在生物體內和無機自然界中含量差別很大,說明生物界與非生物界具有差異性,C錯誤;
D、組成生物體的化學元素和化合物是大體相同的,體現了生物體的生命活動具有共同的物質基礎,D正確.
故選:D.
點評 本題考查組成細胞的元素和化合物的知識,考生識記組成細胞的元素和化合物,明確組成生物體的基本的化學元素和化合物是生物體生命活動的物質基礎是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環境、突變、基因重組所引起的變異為生物進化提供原材料 | |
B. | 同源染色體上非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律 | |
C. | 地理隔離可阻止種群間基因交流,種群基因庫的差異導致種群間產生生殖隔離 | |
D. | 遺傳平衡狀態下的種群,基因重組現象會使種群基因頻率發生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統的信息傳遞只能發生在生物之間 | |
B. | 生物群落與無機環境間不存在負反饋調節 | |
C. | 提高生態系統自我調節能力的措施有增加某些種類生物的個體數量 | |
D. | 生態系統的物質循環和能量流動是沿著食物鏈和食物網渠道進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流感病毒侵入人體后,刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合 | |
B. | 經流感病毒刺激后,B細胞增殖、分化為漿細胞與該病毒結合 | |
C. | 該病毒第二次侵入人體后,機體中的記憶細胞會迅速增殖并產生大量抗體 | |
D. | 流感病毒侵入人體后,B細胞和T細胞均具特異性識別功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素、O2、尿素、小分子蛋白質 | |
B. | 氨基酸、CO2、纖維素 | |
C. | 胃蛋白酶、Ca2+、脂肪 | |
D. | 呼吸酶、脂肪酶、血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈 | |
B. | 氨基酸→二肽→多肽→蛋白質 | |
C. | 核糖→核糖核苷酸→核糖核苷酸鏈→RNA | |
D. | 葡萄糖→蔗糖→淀粉→纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統各營養級中總有一部分能量被分解者利用 | |
B. | 能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養級升高而逐級遞減 | |
C. | 照射到生產者上的太陽能是流經整個生態系統的總能量 | |
D. | 若捕食者體型比被捕食者小,則它們的能量關系會構成倒金字塔形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期結束時細胞中的核DNA數目增加一倍 | |
B. | 姐妹染色單體消失時的細胞中不存在同源染色體 | |
C. | 分裂過程中可能會出現姐妹染色單體之間的交叉互換 | |
D. | 分裂過程中一定出現同源染色體的分離 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將人、鼠細胞懸液混合并誘導細胞融合(只考慮細胞兩兩融合)后,在HAT培養基上,同時含有T、H基因(獨立遺傳)的細胞才能存活和增殖。增殖過程中,細胞內人染色體隨機丟失,只殘留一條或幾條。對處于分裂中期細胞的鏡檢結果如下表。下列敘述正確的是
A.在HAT培養基上,融合細胞均能存活和增殖
B.可以確定①的基因組成為TTTTHHhhhh
C.可以確定①②③的相關基因組成相同
D.可以將T(t)基因定位于人第17染色體
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