Question

試回答燕麥幼苗生長素濃度和其作用關系的有關問題．
（1）如圖表示一株燕麥幼苗水平放置，培養一段時間后的生長情況．在地心引力的作用下，燕麥幼苗體內生長素濃度為：a側＞b側，c側＞d側．

①根和芽的生長狀況為

 

．
②該實驗可以說明，生長素具有

 

的作用．
（2）為驗證在單側光照射下，燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發生在A段，而不是發生在B段的實驗結論，某學校生物研究性學習小組的同學設計了如下實驗步驟．請幫助其完成下列有關實驗過程：
①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側開孔的硬紙盒，薄云母片（生長素不能透過），光源等．
②實驗過程；給予右側單側光照射，在下列圖中繪出需要插入云母片的位置，并在下面用文字說明．

③如果實驗結果是

 

，則欲驗證的實驗結論正確．

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：生長素生理作用是促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育，特點是具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．引起生長素橫向運輸的原因是單側光或地心引力，而在太空中處于失重狀態．

解答： 解：（1）①在重力的作用下，生長素向下運輸，導致a側＞b側，c側＞d側．由于根對生長素濃度最敏感，因此a側生長素濃度高生長受到抑制，b側生長素濃度低生長反而快，因此根向地生長；而芽對生長素濃度不敏感，c側生長素濃度高反而長得快，因襲芽背地生長．
②該實驗說明生長素具有兩重性，即生長素既能促進生長，也能抑制生長．
（2）因為實驗的目的是驗證單側光照射下，燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素其橫向運輸發生在A段而不是B段，所以應分別阻斷A段和B段，并用不作處理的胚芽鞘作對照進行實驗．由于生長素橫向運輸是在胚芽鞘尖端，所以阻斷A段后，生長素不能向背光側運輸，因而胚芽鞘直立生長；而阻斷B段后，生長素能向背光側運輸，所以胚芽鞘彎向光源生長．而不作處理的對照組則彎向光源生長．
故答案為：
（1）①根向地生長，芽背地生長      ②既能促進生長，也能抑制生長
（2）②（實驗組甲和實驗組乙的文字說明應與裝置圖中插入云母片的位置相對應）

③對照組彎向光源生長，實驗組甲直立生長，實驗組乙彎向光源生長（實驗組甲和實驗組乙的實驗結果應與裝置圖中插入云母片的位置相對應）

點評：本題考查生長素的相關知識，意在考查考生理解生長素濃度與作用關系的知識要點，把握知識間的內在聯系的能力以及識圖分析能力，同時考查考生的實驗設計能力，以及對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力．