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若某動物的基因型為AaBbEe,圖甲為該動物產生的配子,這種配子占全部配子的5%,出現圖乙細胞的幾率為( 。
A、5%B、10%
C、20%D、40%
考點:細胞的減數分裂
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:基因Ab∥aB位于一對同源染色體上,Ee位于另一對同源染色體上,在減數分裂過程中,基因Ab∥aB發生了基因交叉互換.圖甲中,基因組成為abE,圖乙中基因組成為aabbee.
解答: 解:圖甲為該動物產生的配子,這種配子占全部配子的5%,說明基因交叉互換產生的新配子為5%+5%=10%,則交換率為10%×2=20%.由于Ee在減數第一次分裂后期,隨同源染色體分離,所以出現圖乙細胞的幾率為20%×
1
2
=10%.
故選:B.
點評:本題考查減數分裂和基因交換的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

試回答燕麥幼苗生長素濃度和其作用關系的有關問題.
(1)如圖表示一株燕麥幼苗水平放置,培養一段時間后的生長情況.在地心引力的作用下,燕麥幼苗體內生長素濃度為:a側>b側,c側>d側.

①根和芽的生長狀況為
 

②該實驗可以說明,生長素具有
 
的作用.
(2)為驗證在單側光照射下,燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發生在A段,而不是發生在B段的實驗結論,某學校生物研究性學習小組的同學設計了如下實驗步驟.請幫助其完成下列有關實驗過程:
①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側開孔的硬紙盒,薄云母片(生長素不能透過),光源等.
②實驗過程;給予右側單側光照射,在下列圖中繪出需要插入云母片的位置,并在下面用文字說明.

③如果實驗結果是
 
,則欲驗證的實驗結論正確.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在DNA的粗提取實驗中,將核內DNA溶解于2mol/L的NaCl溶液中后,緩緩加入蒸餾水直到絲狀物不再增加,此時如繼續加蒸餾水,看到的現象是(  )
A、絲狀物量不變
B、絲狀物量增加
C、絲狀物量減少
D、絲狀物量先增加后減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家從一個羊胚胎中取出四個胚細胞核,分別移植到來自其它不同母羊的四個去核卵細胞中,再經過體外誘導和胚胎移植,最終培育出四只羊羔.這四只羊羔在下述哪一方面是完全相同的( 。
A、性別B、身高
C、體重D、所有各種性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為綠色植物細胞內某些代謝過程中物質變化的示意圖,甲、乙、丙分別表示不同代謝過程.以下表達正確的是( 。
A、X代表的物質是ADP、Pi
B、乙在線粒體的基質中進行
C、乙過程將ATP中的能量轉變為儲存在有機物中的能量
D、甲過程產生的O2用于丙過程的第二階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

以性染色體為XY的牛體細胞核取代卵細胞核,經過多次卵裂后,植入母牛子宮孕育,所生牛犢( 。
A、為雌性
B、為雄性
C、性別不能確定
D、雌雄性比例為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一種疾病屬于體表傳染病?(  )
A、絲蟲病B、血吸蟲病
C、蟯蟲病D、蛔蟲病

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種生物活性洗衣粉包裝袋上印有以下資料:
成分:蛋白酶0.2%,清潔劑15%
用法:洗滌前將衣服浸于有洗衣粉的水中數小時
使用溫水效果最佳,切勿用60℃以上的水
對資料表明的信息理解正確的是(  )
A、這種洗衣粉較易清除衣服上的所有污漬
B、在60℃以上的水中,蛋白酶易失去活性
C、該洗衣粉可洗滌各種污漬的衣料
D、該蛋白酶能夠水解各種蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究生物毒素MC對魚類的危害,設計了如下實驗.請回答相關問題.
【實驗目的】]探究不同濃度的MC對金魚胚胎發育的毒性影響.
【實驗材料】金魚(2N)的受精卵600枚,不同質量濃度的MC溶液,顯微鏡等.
【實驗步驟】
(1)將金魚受精卵培養至64細胞期,選取正常的胚胎隨機均分為6組,分別用不同濃度的MC溶液處理5組金魚胚胎,同時設置
 
對照.
(2)待仔魚孵出后停止MC處理,轉入正常培養.在此期間用
 
觀察胚胎的發育情況,對
 
等數據作詳細記錄.
[實驗結果及分析]
MC濃度(μg?L-1 孵化率(%) 畸形率(%)
0 98 8
1000 95 25
2000 85 30
3000 80 41
4000 70 50
5000 68 70
(3)為了更直觀地顯示以上數據的變化,請以曲線圖的形式,把上表中的數據畫入圖中.(4分)

(4)根據以上數據,可以得出的結論是:
 

(5)畸形金魚的出現,是在胚胎發育過程中,細胞
 
出現異常所致.經MC處理的早期胚胎中,發現有DNA數目為N的細胞,請予以解釋:
 

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