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9.挪威科學家最新的研究顯示,氣候變暖將提高人類患腺鼠疫的可能性.這種疫病是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動物)引起的,鼠疫桿菌釋放類毒素(一種蛋白質),使患者出現中毒性休克綜合癥.科學家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效.下列說法正確的是( 。
A.與鼠疫桿菌合成、釋放類毒素有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體
B.抗毒素是一種抗體,是效應T細胞產生的淋巴因子
C.類毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應
D.該免疫過程屬于細胞免疫

分析 從題意可見,類毒素能引起人體的免疫反應,所以屬于一種抗原;抗毒素為抗體,由漿細胞合成分泌,依靠抗體的免疫方式為體液免疫.

解答 解:A、鼠疫桿菌是原核生物,沒有內質網、高爾基體、線粒體,A錯誤;
B、抗毒素為抗體,由漿細胞合成分泌,B錯誤;
C、類毒素能引起人體的免疫反應,所以屬于一種抗原,C正確;
D、該過程中產生了抗體(抗毒素),屬于體液免疫,D錯誤.
故選:C.

點評 本題以鼠疫為素材,考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,要求考生識記人體免疫系統的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結合題干中信息準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•寧城縣期末)植物細胞的質壁分離是指( )

A.細胞質和細胞壁的分離 B.原生質層和細胞壁的分離

C.細胞質和液泡膜的分離 D.細胞質和細胞膜分離

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(2015秋•清遠期末)小兒患佝僂病,發燒時就會抽搐,醫生建議他平時要補充( )

A.新鮮水果和蔬菜 B.鈣片和維生素D

C.谷物種皮和胡蘿卜 D.蛋白質和糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據圖回答(括號中填圖中編號,橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是②③.
(2)抗體的化學成分為蛋白質.當B細胞表面的抗原識別受體與抗原結合時,該細胞被活化、分化出的漿(效應B)細胞,制造大量的抗體分泌到血液中.
(3)當細菌外毒素再次進入人體后,人體主要是通過⑤→⑦過程發揮免疫作用(用箭頭和數字表示).
(4)結核桿菌屬于胞內寄生菌,當它侵入人體細胞后,人體主要是通過A(填字母)裂解靶細胞,將結核桿菌釋放到體液中,通過與B(填字母)特異性結合而被滅活,最后由吞噬細胞清除.
(5)②~⑦過程中需要抗原刺激的過程是②③④⑤⑥;只發生于二次免疫反應的過程是④⑤,其特點是.
(6)目前普遍認為,神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于人體血糖平衡調節的敘述中,正確的是(  )
A.細胞內葡萄糖的氧化利用發生障礙,可能導致血糖升高
B.糖尿病是由于經常攝入過量的糖所引起的
C.胰島細胞產生的激素均能降低血糖含量
D.胰島素和胰高血糖素協同調節血糖平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列與免疫有關的敘述中,正確的是(  )
A.效應B細胞能發生“染色質→染色體→染色質”的變化
B.利用效應細胞毒性T細胞能檢測血清中是否含有相應病毒
C.一個致敏的B細胞增殖分化后只形成一個記憶B細胞和一個效應B細胞
D.正常情況下,被感染的體細胞能形成抗原-MHC復合體移動到細胞的表面呈遞出來

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.科學家通過基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉,其過程大致如圖所示.

(1)細菌的基因之所以能“嫁接”到棉花細胞內,原因是組成細菌和植物的DNA分子的空間結構和化學組成相同.
細菌的基因到棉花細胞內能“表達”,說明不同生物共用一套遺傳密碼.
(2)為在短時間內大量獲得目的基因,可用PCR技術技術進行擴增,其原理是DNA復制.
(3)目的基因獲取之后,需要進行基因表達載體的構建(此步驟是基因工程的核心),其組成必須有啟動子、終止子、目的基因、以及標記基因等.
(4)Ti質粒是農桿菌中的一種質粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti質粒的T-DNA中是利用了T-DNA的可轉移特點.“轉基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞過程可表示為抗蟲基因→RNA→毒蛋白.
(5)上述過程中,將目的基因導入棉花細胞內使用了農桿菌轉化法,這種導入方法較經濟、有效.目的基因能否在棉株體內表達其遺傳特性還需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是DNA分子雜交技術、分子雜交技術.
(6)在抗蟲棉培育過程中,受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優點是全能性高,該過程采用的技術是植物組織培養.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.
人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉htPA基因母羊的羊乳中獲得.流程如圖:
(1)htPA基因與載體用同種限制性核酸內切酶切割后,通過DNA連接酶連接,以構建重組表達載體.檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA,可采用DNA分子雜交技術.
(2)為獲取更多的卵(母)細胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其超數排卵.采集的精子需要經過獲能處理,才具備受精能力.
(3)將重組表達載體導入受精卵常用的方法是顯微注射法.為了獲得母羊,移植前需對已成功轉入目的基因的胚胎進行性別鑒定.利用胚胎分割和胚胎移植技術可獲得多個轉基因個體,這體現了早期胚胎細胞的全能性,胚胎分割用的胚胎是桑椹胚或者囊 胚.
(4)胚胎分割是無性生殖,這種技術的優勢是能短時間內獲得相同優良性狀的個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖,請據圖回答:
(1)圖A屬減數第一次分裂前期(或四分體時期)時期,其主要特征是同源染色體聯會,形成四分體.細胞中有8條染色單體.
(2)圖B處于減數第一次分裂后期期,此細胞的名稱是初級精母細胞.此細胞分裂后的子細胞叫作次級精母細胞,含2(2或4)條染色體.
(3)圖C處于減數第二次分裂后期時期,此細胞的名稱是次級卵母細胞,它分裂后得到的細胞為卵細胞和第二極體.
(4)A、C兩圖中染色體數之比為1:1,DNA數量之比為2:1.

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