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在a、b、c、d四種不同條件下,測得某種植物種子萌發時CO2和O2體積變化的相對值如圖.若底物是葡萄糖,則下列敘述中錯誤的是(  )
A、a條件下,呼吸產物除CO2外還有酒精
B、b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少
C、c條件下,無氧呼吸強度最弱
D、d條件下,產生的CO2全部來自線粒體
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:依據O2吸收量和CO2的釋放量判斷呼吸作用的方式:
①不消耗O2,釋放CO2→只進行無氧呼吸;
②O2吸收量=CO2釋放量→只進行有氧呼吸
③O2吸收量<CO2釋放量→兩種呼吸同時進行,且多余CO2來自無氧呼吸.
解答: 解:A、a條件下只釋放二氧化碳,不消耗氧氣,所以只進行無氧呼吸,種子的無氧呼吸的產物是二氧化碳和酒精,A正確;
B、b條件下,二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量,說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進行,在b點時,由圖可知,CO2的釋放量為8mol,則O2的吸收量為3mol,因為有氧呼吸消耗氧氣的量等于釋放的二氧化碳的量,所以吸收3mol的氧氣就釋放3mol的二氧化碳,這樣無氧呼吸釋放的二氧化碳就是8mol-3mol=5mol,根據有氧呼吸的方程式釋放3mol的二氧化碳需要消耗0.5mol的葡萄糖,根據無氧呼吸的方程式釋放5mol的二氧化碳需要消耗2.5mol,所以氧濃度為b時,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少,B正確;
C、c條件下,二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量,說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進行,d條件下,二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量,所以只進行有氧呼吸,則在d條件無氧呼吸強度最弱為0,C錯誤;
D、d條件下,二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量,所以只進行有氧呼吸,二氧化碳只來自于線粒體,D正確.
故選:C.
點評:本題考查“圖文轉換”能力,在高考中經常有圖文轉換能力的題目的考查,這類題目以圖為載體,實質考查相關的知識點,所以要讀懂圖,就要找準相關的知識點,將他轉化成所學的知識點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系圖.下列相關敘述正確的是(  )
A、a的種類約有20種,b的種類約有8種
B、物質B是人的遺傳物質
C、物質A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同,物質B則不同
D、a的結構中只含有一個“一NH2”和一個“一COOH”

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科目:高中生物 來源: 題型:

報載一:湖南一警察抓捕犯罪嫌疑人時,被對方用針頭刺傷.經查,該犯罪嫌疑人為艾滋病患者.報載二:北京一青年乘坐的士時,被車座前隱藏的針頭刺傷膝蓋.該針頭后連著注射器,注射器內有殘留液體,經檢查液體HIV為陽性.兩件事情一經披露,引起很大反響.下列有關艾滋病的說法,正確的是 (  )
A、感染HIV的人就是艾滋病患者
B、由于人體免疫系統有三道防線,因此,正常人不會感染艾滋病
C、和艾滋病人共同進餐、握手及蚊蟲叮咬,都不會傳染艾滋病
D、HIV主要是攻擊人體內的B細胞和漿細胞,使人體不能產生抗體而失去免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程一定能夠導致DNA分子結構發生改變的是(  )
A、基因工程
B、DNA分子復制
C、染色體變異
D、交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核具有什么功能?科學家通過下列實驗(見圖)進行探究:

①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細胞質相連,結果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續分裂;
②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分,結果a部分開始分裂、分化,進而發育成胚胎.
下列敘述中,不正確的是(  )
A、實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關
B、實驗①中,b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組
C、實驗②中,a部分的操作與實驗①中的形成對照
D、實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥種子萌發時產生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等.小麥種子萌發的最適溫度為30℃左右.取適量小麥種子在20℃和30℃培養箱中培養4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色.結果是(  )
A、甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B、甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色
C、甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色
D、甲呈淺磚紅色、乙呈磚紅色,丙呈藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于“人類免疫缺陷病毒”的敘述中,正確的是(  )
A、常用HLA表示
B、常用AIDS表示
C、主要侵犯人體T細胞
D、先使體液免疫功能嚴重缺損,繼而影響細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經細胞亞顯微結構模式圖,下列有關敘述不正確的是(  )
A、構成①的化學成分主要是磷脂和蛋白質
B、圖中②所指的結構是突觸,共有5個,它們來自同一個神經細胞
C、神經細胞含有DNA的細胞器只有③
D、圖中④是細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,不合理的是(  )
A、在果酒發酵后期擰開瓶蓋的間隔時間可延長
B、條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C、果酒發酵過程中發酵液密度會逐漸減小
D、將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時,底層和近瓶口處需加大用鹽量

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同步練習冊答案
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