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小麥種子萌發時產生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等.小麥種子萌發的最適溫度為30℃左右.取適量小麥種子在20℃和30℃培養箱中培養4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色.結果是(  )
A、甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B、甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色
C、甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色
D、甲呈淺磚紅色、乙呈磚紅色,丙呈藍色
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:酶具有專一性,所以淀粉酶能將淀粉水解變成還原糖.影響酶活性的因素主要有溫度、pH,小麥種子萌發的最適溫度為30℃左右,即淀粉酶的最適溫度為30℃左右.甲、乙的單一變量是溫度不同,且乙的溫度為淀粉酶的最適溫度,丙試管作為對照組.
解答: 解:根據題干可知,小麥種子萌發時能產生淀粉酶,可以將淀粉水解成還原性糖,同時淀粉酶的最適溫度為30℃左右,所以試管乙比試管甲含有的還原性糖多,出現磚紅色的程度高于甲,而丙中的淀粉沒有分解,因此不能出現磚紅色沉淀,但斐林試劑本身的顏色為藍色.所以甲呈淺磚紅色、乙呈磚紅色,丙呈藍色.
故選:D.
點評:本題通過實驗考查影響酶活性的因素、還原性糖的鑒定,要求考生掌握影響溫度對酶活性的影響,掌握還原糖的鑒定實驗的原理,再結合題干信息“小麥種子萌發的最適溫度為30℃左右”分析實驗裝置,推測實驗結果,需要注意的是斐林試劑本身是藍色的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于下列黏性末端的描述,正確的是(  )
A、①與③的黏性末端相同,必定是由相同的限制性核酸內切酶切出
B、①和④是不同種限制性核酸內切酶處理后得到的兩個DNA片段
C、DNA連接酶與DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端
D、形成④需要脫去2個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物根細胞在一定時間內吸收K+與某些條件之間的關系(縱坐標表示吸收的速率,橫坐標表示某個條件,假定其他條件均為理想狀態).則a、b、c三圖的橫坐標表示的條件正確的一組是(  )
A、載體數量、溫度變化、氧氣濃度
B、氧氣濃度、溫度變化、載體數量
C、載體數量、氧氣濃度、溫度變化
D、溫度變化、載體數量、氧氣濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于果醋制作過程中的敘述正確的是(  )
A、打開發酵瓶是因為全過程需要通入氧氣,排出二氧化碳
B、醋酸菌在糖源和氧氣充足時,能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳
C、當糖源不足時,醋酸菌可將酒精最終轉變成醋酸
D、要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了

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科目:高中生物 來源: 題型:

在a、b、c、d四種不同條件下,測得某種植物種子萌發時CO2和O2體積變化的相對值如圖.若底物是葡萄糖,則下列敘述中錯誤的是(  )
A、a條件下,呼吸產物除CO2外還有酒精
B、b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少
C、c條件下,無氧呼吸強度最弱
D、d條件下,產生的CO2全部來自線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于酒后開車,對交通秩序和交通安全危害極大,因此,我國把酒后開車按嚴重違章論處.但是一些人因酵母菌感染而導致酒精中毒,常呈醉酒狀態.下列分析不正確的是(  )
A、酵母菌和乳酸菌都可進行無氧呼吸,但二者的細胞結構明顯不同
B、酵母菌與植物細胞都有細胞壁,但組成成分不同
C、酒精進入人體細胞的方式是自由擴散
D、在正常情況下,酵母菌都是將糖類轉化成為二氧化碳和酒精來獲取能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞間信息交流的敘述,正確的是(  )
A、信號分子與靶細胞的識別與結合具有專一性
B、與不同激素分子結合的受體是相同的
C、與胰島素和甲狀腺激素結合的受體可能相同,也可能不同
D、細胞間的信息交流,只能通過細胞間的直接相接觸進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構、功能及分化的敘述,錯誤的是(  )
A、參與暗反應的酶分布在葉綠體的囊狀結構薄膜上
B、淋巴細胞識別各種抗原與淋巴細胞膜表面的糖被密切相關
C、癌細胞容易分散和轉移是由于癌細胞膜上糖蛋白等物質減少的緣故
D、受精卵形成不同組織和器官離不開細胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等動物處于不同分裂時期的細胞示意圖.據圖分析,回答下列問題:
(1)甲、乙、丙中表示有絲分裂的細胞是
 
.甲細胞中DNA、染色體及染色體單體的數目分別是
 

(2)三個細胞都能在該動物體內的
 
(填器官名稱)中找到.乙細胞的名稱是
 

(3)丙細胞中含
 
個染色體組.利用輻射處理丙細胞,可導致染色體斷裂失活,這屬于
 
變異.
(4)丁細胞是乙細胞分裂產生的一個子細胞,請在方框中畫出與之同時生成的另一個子細胞的示意圖.(2分)

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同步練習冊答案
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