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4．對神經調節有關的敘述錯誤的是（　　）
A．感受器受到刺激后，不一定能完成反射活動
B．神經細胞興奮部位膜內側陽離子的濃度低于外側
C．神經遞質與受體結合后，突觸后膜的電位不一定是外負內正
D．腦中的高級中樞可以控制脊髓中的低級中樞

分析 1、靜息時，K+外流，造成膜兩側的電位表現為內負外正；受刺激后，Na+內流，造成膜兩側的電位表現為內正外負．
2、位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控．

解答 解：A、刺激強度小于閾值不能引發電位產生，只有刺激強度達到一定的閾值才能產生動作電位，A正確；
B、動作電位時膜對Na+的通透性增加，Na+內流，使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側，表現為內正外負，B錯誤；
C、抑制性遞質與受體結合后，突觸后膜的電位還是外正內負，C正確；
D、位于脊髓內的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控，D正確．
故選：B．

點評 本題考查興奮的傳導和形成，難度一般，要求學生識記神經調節的相關知識，考查學生對知識的識記和理解能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調查了30年間野兔種群數量的變化，并據此繪制了λ值變化曲線（如圖所示）．以下敘述中正確的是（　　）
A．第一年至第五年間野兔種群數量保持相對穩定
B．從第五年起野兔種群數量開始下降，第15年時種群數量最少
C．第15年至第20年間野兔種群數量增長為呈“J”型增長
D．第20年至第30年間野兔種群數量增長率為0，其年齡組成為穩定型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖甲、乙、丙是表示遺傳信息表達過程的示意圖．圖乙是圖甲中部分結構的放大圖，圖丙是圖乙中部分結構的放大圖．下列有關遺傳信息表達的敘述，錯誤的是（　　）
A．轉錄時，包括一個或幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開需要RNA聚合酶
B．轉錄時，會形成RNA-DNA雜交區域；翻譯時，圖乙中存在三種RNA，據圖乙、丙可推測②是腺嘌呤，且tRNA與氨基酸結合的過程中有水生成
C．翻譯時，若干個核糖體串聯在一個mRNA上的多肽鏈合成方式，增加了翻譯效率；若DNA模板鏈上的CCA和GGT分別決定甘氨酸和脯氨酸，則圖乙方框內為甘氨酸
D．翻譯時，mRNA上決定氨基酸種類的密碼由結合在其上的核糖體認讀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．甲、乙兩種，甲為骨髓瘤細胞，乙為經免疫過的正常漿細胞．請答題：
（1）將數量相等的甲和乙分別置于培養瓶中培養，培養液及其它培養條件均相同且適宜．一段時間后，觀察到的現象是甲增多、乙不增多．
（2）動物細胞培養需要滿足一定的條件，下列有關表述正確的有①②（選擇填寫下列條件前的序號）．
①對培養液和培養用具進行無菌處理，在細胞培養液中添加一定量的抗生素，定期更換培養液，這些做法都有利于提供一個無菌無毒的培養環境；
②在使用合成培養基時，通常需加入血漿等天然成分；
③所有動物細胞培養的適宜溫度均為36.5±0.5℃，多數哺乳動物細胞生存的適宜pH為7.0左右；
④動物細胞培養所需的氣體只是O2，因為O2是細胞代謝所必需；
⑤培養液中需添加一定濃度和比例的生長素與細胞分裂素，以誘導細胞脫分化和再分化．
（3）藥物試驗需要大量細胞，甲乙看來都不適合用于試藥，理由是：甲有部分基因已經發生變異，藥物對甲的效果不一定與對正常體細胞的效果相同；乙在體外培養不能增殖，不能得到大量細胞用于試藥．
（4）令甲乙細胞融合，所獲雜交細胞在體外培養條件下，具有既能增殖又能產生專一抗體的特點．
（5）已知癌細胞中X基因過量表達與骨髓瘤的發生密切相關．要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲生長的影響，可將甲分為A、B兩組，A組細胞培養液中加入Y，B組細胞培養液中加入等量無菌生理鹽水，在相同且適宜條件下培養一定時間后，從A、B兩組收集等量細胞，通過分別檢測X基因在A、B兩組細胞中的mRNA或蛋白質合成水平的差異，以確定Y的藥效．
（6）應用修復技術治理鎘污染的土壤，可以進行植物修復．常選擇種植菊芋等耐鎘植物，這體現了生態工程的協調與平衡原理．植物中積累的鎘會通過食物鏈的富集作用造成危害，所以不能用修復地的植物飼喂動物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物的新陳代謝離不開酶與ATP，下列敘述正確的是（　　）
A．同一生物體內各種酶的催化反應條件都相同，酶有降低化學反應活化能的作用
B．酶可作催化劑，也可作為另一化學反應的底物，所有酶的合成都包括轉錄和翻譯兩個過程
C．ATP的高能磷酸鍵水解后可以成為構成RNA的基本單位之一
D．細胞內的放能反應都和ATP的水解反應相關聯

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．基因工程被廣泛應用于藥物制備、動植物育種等，下圖所示為基因工程在動物乳腺生物反應器--轉基因山羊和抗蟲棉的培育過程．據圖回答：

（1）在圖示①過程中，使用的限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，從而獲得A．也可采用PCR、多聚酶鏈式反應（填技術名稱和中文名稱）從人的DNA分子或蘇云金芽孢桿菌中對已知序列的A進行分離并擴增．
（2）基因工程的關鍵環節之一是構建B，其完整結構至少包括目的基因、啟動子、終止子、復制原點和標記基因等部分，在此過程中除了使用工具酶外，還需使用的工具是載體．
（3）在通過⑤過程形成轉基因抗蟲棉時，一般要用到植物組織培養技術，但若在③過程中采用花粉管通道法則不需要；在形成轉基因山羊C的過程中，需要從雌性動物體內取出卵，在②過程中通過顯微注射將目的基因導入受精卵，在形成轉基因山羊的過程中除了基因工程技術外，還需要用到胚胎移植技術．
（4）由于轉基因表達產物存在于山羊的乳汁中，檢測其體內是否出現藥用蛋白，在分子水平上的檢測方法是從轉基因生物中提取蛋白質，用相應的抗體進行抗原-抗體雜交，若有雜交帶出現，表明目的基因已形成蛋白質產品．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．互花米草起源于美洲，秸稈密集粗壯、地下根系發達，能夠促進泥沙的快速沉降和淤積，因此，許多國家為了保灘護堤、促淤造陸，先后加以引進．但是其在潮灘濕地生境中超強的繁殖力，威脅著海濱濕地當地的物種．請回答下列問題：
（1）互花米草適宜生活于潮間帶，引種初期，其增長方式為指數增長，引種后其生長受當地環境的影響，其中氣候是影響互花米草種群數量最強烈的外源性因素．
（2）在海岸線上栽種互花米草到形成一定規模并且達到穩定的過程屬于次生演替，當該群落各種生物的生物量都處于相對穩定狀態時，表明該群落已演替到頂極群落階段．
（3）互花米草廣泛用于海岸線作為生態護坡，但一般不單純種植，而與白茅、蘆葦等植物一起種植，其目的是通過提高生物多樣性來提高生態系統的自我調節能力．
（4）圖2是海岸線上互花米草等植被從開始建設直至穩定過程中，總初級生產量和凈初級生產量與葉面積指數的變化示意圖．其總初級生產量變化為先增加后穩定．凈初級生產量和總初級生產量的比值逐年減小（填“逐年增大”“基本不變”或“逐年減小”）．達到穩定時，群落的總初級生產量等于（填“大于”“等于”或“小于”）總呼吸量．圖中葉面積指數與凈初級生產量的關系對農業生產的啟示是種植作物時要注意合理密植．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•余江縣校級期中）有關如圖的說法不正確的是（ ）

A．a→b表示間期DNA復制

B．c→d可表示著絲點一分為二，姐妹染色單體分離

C．如果表示有絲分裂全過程，則b→c表示前、中、后、末期

D．de段可表示有絲分裂末期和減數第二次分裂末期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下表表示物質X在一定時間內對某植物細胞分裂某一階段阻抑影響實驗結果，下列說法正確的是（　　）
 G1期S期G2期M期
A組（沒加物質X）57141316
B組（加入物質X）17121160
注意：表格中數據表示每一階段細胞占細胞總數的比例．
A．在M期光學顯微鏡下可觀察到中心體
B．物質X最可能作用于細胞周期中的G1期
C．選取A組中某個細胞用光學顯微鏡觀察細胞的整個分裂過程
D．如果B組實驗后再加入DNA復制抑制劑，則M期的細胞比例可能大于60%

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