分析 分析圖形:乙裝置通入氧氣,說明是果醋的發酵裝置,甲裝置是發酵的原料,丙裝置是發酵的產物醋酸.
果醋制作的菌種是醋酸菌,代謝類型是需氧型細菌,屬于原核細胞,條件是30~35℃、一直需氧.
當氧氣和糖原充足時醋酸菌將糖分解成醋酸,可以表示為:C6H12O6+2O2$\stackrel{酶}{→}$2CH3COOH+2CO2+H2O;
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變成乙醛,再將乙醛變成醋酸,相關反應式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.
解答 解:(1)果酒發酵的菌種是酵母菌,酵母菌的適宜生長的溫度范圍是18~25℃,因此果酒制作應將發酵溫度控制在18~25℃.
(2)酸性重鉻酸鉀溶液可以與酒精反應,呈現灰綠色,因此可以用重鉻酸鉀檢測果汁發酵后是否有酒精產生.
(3)由于酒精發酵過程中產生二氧化碳,因此發酵裝置應適時進行放氣,否則會發生爆炸,該裝置中沒有放氣裝置.
(4)在葡萄酒的自然發酵過程中,酵母菌來自附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.
(5)酵母菌異化作用的類型是兼性厭氧型;酵母菌通過無氧呼吸產生酒精,其反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(6)現在工廠化生產果酒,為提高果酒的品質,更好地抑制其它微生物的生長,采取的措施是直接在果汁中加入人工培養的酵母菌.
(7)果酒制果醋的反應式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
故答案為:
(1)18~25℃
(2)重鉻酸鉀 灰綠
(3)沒有放氣裝置
(4)附著在葡萄皮上的野生型酵母菌
(5)兼性厭氧型 C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
(6)直接在果汁中加入人工培養的酵母菌
(7)C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O
點評 本題考查了果酒和果醋制作的相關知識,要求考生能夠識記果酒和果醋制作的原理;識記酵母菌和醋酸菌的代謝類型和生活習性;能夠寫出相關的化學反應式,難度不大,屬于考綱中識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖一表示植物生命活動受多種植物激素調節的作用機理及示意圖,如圖二表示棉花的根芽莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關問題:
(1)圖一中生長素合成過程中有ACC合成酶的合成,而這種酶是乙烯合成所必需的,因此,一定條件下,生長素的合成會促進乙烯的合成。圖一中字母表示促進過程的是__________。
(2)結合c、d兩過程分析:高濃度生長素條件下,細胞縱向生長受到抑制可能是______________的結果。
(3)比較圖二中三條曲線,能說明植物不同器官對生長素的__________________不同。
(4)圖二中若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為__________(用圖中字母回答),兩者的生長情況體現了生長素作用的__________。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北黃岡中學高三下學期測試(十六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答以下關于生態的相關問題
(1) 湖泊群落的 是區別不同湖泊群落的重要特征。沉水植物生長于湖泊中央,挺水植物生長于近岸,喜濕植物生長于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠區域,這種分布主要體現了群落的 結構。
(2) 湖泊中的細菌和真菌將動物糞便、動植物遺體分解成無機物,供植物再利用,它們所屬的生態系統成分是 ,該過程主要體現了生態系統的 功能。
(3) 某水庫中放養了一批羅非魚,后來又有人在水庫中放入羅非魚的捕食者(FNE),一段時間后羅非魚的數量達到了相對穩定狀態,羅非魚種群數量變化曲線如圖表示。圖中顯示,a〜b段羅非魚種群數量呈 型增長。據圖推斷,FNE最可能在 對應的時間點進入水庫;在該環境下,羅非魚種群的環境容納量接近 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③②④ | C. | ③①④② | D. | ②③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F1表現型 | F2表現型 |
Ⅰ | 突變品系1×野生型 | 有豌豆素 | 3/4有豌豆素,1/4無豌豆素 |
Ⅱ | 突變品系2×野生型 | 無豌豆素 | 1/4有豌豆素,3/4無豌豆素 |
Ⅲ | 突變品系1×突變品系2 | 無豌豆素 | 3/16有豌豆素,13/16無豌豆素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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