下列有關實驗的敘述中，正確的是
A．有絲分裂中期，細胞內全部染色體條數與全部DNA分子數之比為1：1
B．使用溴
麝香草酚藍水溶液檢測CO2，顯色結果是由藍變綠再變黃
C．還原糖組織樣液在加入斐林試劑后呈無色，在加熱后變成磚紅色
D．甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現紅色，使RNA呈現綠色
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
圖表示雄果蠅（體細胞染色體數為8條）進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段的細胞（Ⅰ-Ⅳ）中遺傳物質或其載體（①-③）的數量．下列表述與圖中信息相符的是（ ）| A． | Ⅰ-Ⅳ中③的數量比是2：4：4：1 | B． | Ⅲ代表初級精母細胞 | ||
| C． | ②代表染色體 | D． | Ⅱ所處階段發生基因自由組合 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 伸肌細胞膜的動作電位不能傳播到肌纖維內部 | |
| B． | 傳出神經元去極化時膜對K+的通透性增大 | |
| C． | 興奮在傳入神經元傳導過程中逐漸減弱 | |
| D． | 可興奮細胞靜息膜電位的絕對值增大 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有學生在做葉綠體中色素提取和分離實驗時,采用圓形濾紙片,將提取出的色素溶液畫在距圓心1cm的圓圈上,將濾紙自圓心折疊后層析,經層析后,色素被分離為四個半徑不同且顏色不同的同心圓（如下圖所示）,請推測最外圈色素的顏色是
A．橙黃色 B．黃綠色 C．藍綠色 D．黃色
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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某木本植物種子成熟后不能萌發，經過適宜的預處理可以萌發。現用甲、乙、丙、丁四種預處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發實驗并測定萌發率，結果見表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結果見圖。請回答：
（1）由表可知，有利于該種子萌發的預處理條件是 和 。
（2）根據實驗結果可知預處理措施通過影響 從而影響種子的萌發率。
（3）結合以上圖、表可知，兩種激素中抑制種子萌發的是______，該激素最可能是 。
（4）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發芽率為指標進行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預測結果、得出結論。
實驗步驟：
①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。
②分別用 和 處理白菜種子，置予適宜溫度下培養。
③ 一定時間后，統計白菜種子的發芽率。
預測結果：
實驗結論：
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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在制作生態缸的實驗中，以下關于生態缸設計的原理敘述不正確的是（ ）
A．要定期通氣，以保證各種生物的正常呼吸
B．要用無色透明玻璃，保證能量能輸入生態缸
C．要放在散射光處，以避免缸內的溫度過高
D．放入的生物之間要能形成一定的食物鏈結構，比例適當
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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示在一個10mL封閉培養體系中酵母細胞數量的動態變化.關于酵母細胞數量的敘述，正確的是（ ）
A．種內斗爭導致初始階段增長緩慢
B．可用數學模型Nt=N0λt表示
C．可用取樣器取樣法計數
D．K值約為120000個
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 不同效應B細胞的培養液混合，將出現特異性免疫反應 | |
| B． | 將甲、乙兩種沙門氏菌同時加入一種培養液中，最多只有一種細菌出現凝集現象 | |
| C． | 向大鼠的血清中分別加入甲、乙兩種沙門氏菌，只有一種細菌出現凝集現象 | |
| D． | 大鼠的血清與效應B細胞的單獨培養液混合后，前者含有的抗體與后者含有的抗原將發生免疫反應 |
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