A. | 神經(jīng)調節(jié)迅速、準確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限 | |
B. | 甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | |
C. | 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加快 | |
D. | 垂體是聯(lián)系神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐 |
分析 1、神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的比較:
比較項目 | 神經(jīng)調節(jié) | 體液調節(jié) |
作用途徑 | 反射弧 | 體液運輸 |
反應速度 | 迅速 | 較緩慢 |
作用范圍 | 準確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時間 | 短暫 | 比較長 |
解答 解:A、神經(jīng)調節(jié)迅速、準確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限,A正確;
B、甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,B正確;
C、血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加快,C正確;
D、下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的相關知識,考生要能夠比較并識記神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的區(qū)別,主要從作用途徑、反應速度、作用范圍、作用時間等方面進行比較;識記兩者之間的關系,特別識記甲狀腺激素的生理作用.
科目:高中生物 來源:2016屆貴州遵義一中高三押題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用不同濃度的藥物X處理洋蔥根尖分生區(qū)細胞若干天后,分別制片觀察統(tǒng)計有絲分裂指數(shù)[有絲分裂指數(shù)(%)=分裂期細胞數(shù)/觀察細胞數(shù)× 100%],結果如圖所示,相關敘述正確的是
A.高濃度的藥物X促進根尖分生區(qū)細胞有絲分裂
B.制作裝片過程中漂洗的目的是洗去染色劑,防止染色過深
C.藥物X濃度為0時有絲分裂指數(shù)只有10%,是由于大多數(shù)細胞處于分裂間期
D.細胞分裂間期開始時與分裂結束時相比,物質運輸效率相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州思南中學高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
提取胡蘿卜素和玫瑰精油時都需要加熱,但是用萃取法提取胡蘿卜素時,采用水浴加熱法;而用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時,可以用直接加熱法,其原因是( )
A.前者需要保持恒溫,后者不需要恒溫
B.前者容易蒸發(fā),后者不容易蒸發(fā)
C.胡蘿卜素不耐高溫,玫瑰精油耐高溫
D.前者燒瓶里含有機溶劑,易燃易爆,后者是水
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織細胞 | B. | 毛細血管和各級動脈、靜脈 | ||
C. | 各級動脈和靜脈 | D. | 毛細血管和毛細淋巴管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥M比N的外表皮細胞的細胞液濃度高 | |
B. | 5種蔗糖溶液濃度的大小依次為丙<戊<丁<甲<乙 | |
C. | 兩種紫色洋蔥外表皮細胞都發(fā)生質壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁 | |
D. | 實驗后不同濃度蔗糖溶液中紫色洋蔥M、N外表皮細胞的吸水能力關系為丙濃度中的小于戊濃度中的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中能產生囊泡的結構有②、③、④ | |
B. | a物質進入細胞內與細胞膜上的載體蛋白有關 | |
C. | 不同來源的囊泡膜上存在不同的識別物質 | |
D. | 圖中囊泡的產生和融合體現(xiàn)了不同生物膜具有共同的功能特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成體干細胞通過有絲分裂使生物體內成體干細胞的數(shù)量不斷增長 | |
B. | 從圖中看出成體干細胞分裂時DNA永生鏈始終移向細胞同一極 | |
C. | 成體干細胞的基因突變頻率與其他細胞相同 | |
D. | 成體干細胞分裂時等位基因隨著同源染色體的分開而分離 |
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