A. | 組織細(xì)胞 | B. | 毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈 | ||
C. | 各級(jí)動(dòng)脈和靜脈 | D. | 毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管 |
分析 人體內(nèi)的液體都叫體液,可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境,又叫內(nèi)環(huán)境,主要由組織液、血漿、淋巴組成,三者之間的關(guān)系如圖:.
解答 解:水泡中液體的主要成分是組織液,組織液可單向滲透到淋巴管形成淋巴,也可和血漿雙向滲透.因此,此時(shí)水泡中的液體主要滲入毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的關(guān)系,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷水泡中液體的成分及其去向,再選出正確的答案即可.
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:選擇題
被喻為植物細(xì)胞內(nèi)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的是( )
A.葉綠體 B.核糖體 C.高爾基體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高一下第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脊髓灰質(zhì)炎俗稱小兒麻痹癥,是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的傳染病,患者下肢運(yùn)動(dòng)障礙。該病毒的遺傳物質(zhì)與HIV相同,主要寄生在如圖c細(xì)胞中。以下說法正確的是( )
A.脊髓灰質(zhì)炎病毒寄生和破壞的細(xì)胞是傳入神經(jīng)元
B.反射弧中的興奮傳導(dǎo)是由c傳向b
C.脊髓灰質(zhì)炎病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,它的結(jié)構(gòu)一定很穩(wěn)定
D.神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
若選擇的實(shí)驗(yàn)材料為植物細(xì)胞,破碎細(xì)胞時(shí)要加入一定量的洗滌劑和食鹽。加入食鹽的目的是( )
A.利于DNA的溶解 B.分離DNA和蛋白質(zhì)
C.溶解細(xì)胞膜 D.溶解蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1 | 雌性:雄性 | 灰身:黑身 | 長(zhǎng)翅:殘翅 | 細(xì)眼:粗眼 | 紅眼:白眼 |
$\frac{1}{2}$有眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 |
$\frac{1}{2}$無眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | / | / |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五項(xiàng) | B. | 四項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 兩項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時(shí)間短暫,但作用范圍比較局限 | |
B. | 甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | |
C. | 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加快 | |
D. | 垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②④⑤③ | C. | ⑤④③②① | D. | ①②④③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖1可知,甲的濃度為a時(shí),對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利 | |
B. | 從生產(chǎn)實(shí)際考慮(圖1),c、d濃度相比,要想提高產(chǎn)量,d濃度為最佳 | |
C. | 據(jù)圖2可知,適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng) | |
D. | 據(jù)圖2可知,若鈣離子濃度過低,植株可能會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”的現(xiàn)象 |
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