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1．如圖表示生物體的細胞內(nèi)某些代謝過程，下列說法錯誤的是（　　）

	A．	⑥⑦⑧過程可發(fā)生在動物細胞中，①過程可發(fā)生在原核細胞中
	B．	發(fā)生①過程的細胞不一定是真核細胞，但一定要含有光合色素
	C．	通常情況下，②過程發(fā)生在植物細胞中，⑥過程發(fā)生在人體的肝臟細胞和肌肉細胞中
	D．	①③⑦過程都需要水的參與

分析分析題圖：圖示表示生物體的細胞內(nèi)某些代謝過程，其中①表示光合作用或化能合成作用，②表示葡萄糖合成淀粉，③表示淀粉水解成葡萄糖，④⑤表示呼吸作用，⑥表示葡萄糖合成糖原，⑦表示糖原分解成葡萄糖，⑧表示丙酮酸轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等非糖物質(zhì)．

解答解：A、⑥⑦糖原的合成和分解過程僅發(fā)生在動物細胞，⑧丙酮酸轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)過程可發(fā)生在動、植物細胞內(nèi)；化能合成型原核生物能進行①過程，如硝化細菌，A正確；
B、①表示光合作用或化能合成作用，如硝化細菌能進行化能合成作用，但其不含光合色素，B錯誤；
C、②表示葡萄糖合成淀粉，發(fā)生在植物細胞中，⑥表示葡萄糖合成糖原，發(fā)生在人體的肝臟細胞和肌肉細胞中，C正確；
D、①表示光合作用或化能合成作用，既有水參與也有水生成；③表示淀粉水解成葡萄糖，消耗水；⑦表示糖原分解成葡萄糖，消耗水，D正確．
故選：B．

點評本題結(jié)合圖解，考查糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝，要求考生熟記血糖的來源和去路，識記原核細胞和真核細胞的異同；識記糖類的種類及功能，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項．

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷參考版） 題型：選擇題

下列實驗都需要使用光學顯微鏡進行觀察，有關(guān)實驗現(xiàn)象描述合理的是

實驗標號	實驗名稱	觀察到的實驗現(xiàn)象
1	觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原	鏡檢1：幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞呈紫色；鏡檢2：不同細胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致
2	觀察多種多樣的細胞	菠菜葉表皮細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核組成；人口腔上皮細胞具有細胞核和核糖體
3	觀察細胞的有絲分裂	洋蔥根尖伸長區(qū)細胞長，液泡大；分生區(qū)細胞呈正方形，多數(shù)細胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰
4	探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化	酵母細胞呈球形或橢圓形，細胞核、液泡和線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見

A.實驗① B. 實驗② C. 實驗③ D. 實驗④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．玉米植株的雄花著生在植株的頂端，雌花著生在植株的葉腋．玉米植株一般是雌雄同株異花，也出現(xiàn)只開雄花或只開雌花的雄株或雌株．玉米植株的性別決定受兩對等位基因（B 和 b、T 和 t）控制，這兩對等位基因位于兩對同源染色體上．玉米植株的性別與基因型的對應關(guān)系如下表．下列敘述中，不正確的是（　　）

基因型	B和 T同時存在（B_T_）	T存在，B不存在（bbT_）	T不存在（B_ tt 或 bbtt）
性別	雌雄同株異花	雄株	雌株

	A．	玉米植株控制性別的兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
	B．	雌雄同株異花的植株有可能產(chǎn)生4種類型的配子，雄株或雌株不可能產(chǎn)生4種類型的配子
	C．	雌株與雄株雜交，后代可能出現(xiàn)雄株、雌株，還可能出現(xiàn)雌雄同株異花植株
	D．	雌雄同株異花的植株自交，后代會出現(xiàn)雌雄同株異花株：雌株：雄株=9：3：4 的性別分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．DNA完全水解后，得到的化學物質(zhì)是（　　）

	A．	脫氧核糖、含氮堿基、磷酸		B．	氨基酸、核苷酸、葡萄糖
	C．	氨基酸、葡萄糖、含氮堿基		D．	核糖、含氮堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖甲是動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，部分結(jié)構(gòu)已標明．圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程．請據(jù)圖作答：

（1）圖甲結(jié)構(gòu)示意圖屬于物理（填“物理”或“概念”）模型，其中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是3、9（填圖中編號）．
（2）真核細胞中核糖體的形成與4（填圖中編號）有關(guān)．
（3）圖乙a、b、c三種細胞器中，對蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是高爾基體（填細胞器的名稱）．為了研究圖乙所示生理過程，一般可采用的實驗方法是同位素標記法（或同位素示蹤法）．
（4）用臺盼藍對圖甲細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色，而活細胞不著色，這一現(xiàn)象說明細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能，請再寫出細胞膜的一種功能：將細胞與外界環(huán)境分隔開/進行細胞間的信息交流．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學家利用小鼠進行雜交實驗，結(jié)果如下：①黃鼠×黑鼠一→黃鼠2378：黑鼠2398；②黃鼠×黃鼠→黃鼠2396：黑鼠l235．下列有關(guān)分析不正確的是（　　）

	A．	實驗①能判斷小鼠皮毛黑色是隱性性狀
	B．	實驗②中黃鼠是雜合子
	C．	實驗②中親本小鼠均不是純合子
	D．	純合的黃色小鼠可能在胚胎期死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．已知小麥的抗旱性和多顆粒均屬顯性遺傳，且兩對控制基因獨立遺傳．現(xiàn)有純合的旱敏多顆粒、純合的抗旱少顆粒、雜合抗旱少顆粒（Rrdd）和旱敏多顆粒（rrDd）小麥品種．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有一雜合抗旱小麥，基因R、r分別控制合成蛋白R、蛋白r，研究發(fā)現(xiàn)，與蛋白r比較，誘變后的蛋白R氨基酸序列有兩個變化位點如圖：

據(jù)圖推測，r基因突變?yōu)镽基因時，導致①處突變的原因是發(fā)生了堿基對的替換，導致②處突變的原因是發(fā)生了堿基對的增添或缺失．研究發(fā)現(xiàn)，蛋白R相對分子質(zhì)量明顯大于蛋白r，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是蛋白質(zhì)合成延遲終止，進一步研究發(fā)現(xiàn)與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類，該抗旱基因控制抗旱性狀是通過控制酶的合成，控制代謝過程，進而控制生物體的性狀實現(xiàn)的．
（2）純合的旱敏多顆粒植株與純合的抗旱少顆粒植株雜交，F(xiàn)₁自交：
①F₂中抗旱多顆粒植株中，雙雜合子所占比例是$\frac{4}{9}$．
②若拔掉F₂中所有的旱敏植株后，剩余植株自交，從理論上講F₃中旱敏植株所占比例是$\frac{1}{6}$．
（3）請設計一個快速育種方案，利用抗旱少顆粒（Rrdd）和旱敏多顆粒（rrDd）兩植物品種作親本，通過一次雜交，使后代個體全部都是抗旱多顆粒雜交種（RrDd），簡述育種過程收集兩雜合子小麥的花粉，進行花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體幼苗；給該幼苗噴灑秋水仙素得純合子，選出抗旱型少顆粒（RRdd）和旱敏型多顆粒（rrDD）的植株，使之雜交得到抗旱型多顆粒雜交種（RrDd）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，下列有關(guān)蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（　　）

	A．	蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等
	B．	由m個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，含n條肽鏈，其中z條是環(huán)狀多肽．該蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)為m-n+z
	C．	人體細胞可以合成所需的所有氨基酸
	D．	生物體內(nèi)最簡單氨基酸的R基為-CH₃

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖．字母A～E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)的生理變化．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）請寫出相關(guān)信息分子的名稱：A神經(jīng)遞質(zhì)，C抗利尿激素，D淋巴因子．
（2）圖中發(fā)生的生理變化①是促進腎不管和集合管對水分的重吸收．

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