（2015秋•宿松縣校級期末）下列技術或方法與原理相符的是（ ）
A．人參細胞的大量培養和動物細胞培養﹣細胞的全能性
B．植物組織培養和單克隆抗體的制備﹣細胞的全能性
C．植物體細胞雜交和人鼠細胞融合﹣細胞膜的流動性
D．轉基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育﹣基因重組
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖1中A表示基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某動物的體細胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態的細胞圖像，E、F為最終形成的子細胞；圖2為該動物部分組織切片的顯微圖像。請據圖回答下列問題：
（1）圖1中數字①表示的生理過程是______ 。
（2）A細胞的基因組成是______，與圖2 細胞的基因組成相同。C細胞的名稱是 ，若E細胞的基因組成是AB，則D細胞的基因組成為 。
（3）圖1和圖2中的所有細胞中有2個染色體組數的有 細胞
（4）通常情況下，該動物的基因A和a的分離發生在______（用圖中數字表示）分裂過程中。
（5）對于有性生殖的生物來說，維持前后代體細胞數目的恒定，除了圖1中的②③過程，還需存在的生理過程是 。
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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程有關敘述不正確的是
A．圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原
B．利用滅活的病毒可誘導細胞融合獲得乙，卻不能誘導植物原生質體融合
C．用特定的選擇培養基對乙篩選，融合細胞均能生長，未融合細胞均不能生長
D．丙需進行克隆化培養和抗體檢測，才能獲得大量所需抗體
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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學的研究方法是取得成功的關鍵，下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述，正確的說法有
①孟德爾提出雜合子測交后代性狀分離比為 1：1 的假說，并通過實際種植來演繹
②赫爾希和蔡斯提出中心法則
③格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時，運用了放射性同位素示蹤技術
④在探究遺傳物質的實驗中，艾弗里的細菌轉化實驗對 DNA 和蛋白質等大分子進行了分離
⑤沃森和克里克研究 DNA 分子結構時，運用了建構物理模型的方法
A．兩種 B．三種 C．四種 D．五種
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科目：高中生物 來源：2016屆江西重點中學協作體高三下聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
）回答下列有關生物技術實踐的問題。
（1）PCR的反應過程包括________________________三步。整個PCR反應過程中需要適宜的溫度和酸堿度，前者由PCR儀自動控制，后者需靠________來維持。
（2）培養基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養提供了________和________。除此之外，培養基還必須含有基本成分是________和________。對培養基進行滅菌，應該采用的方法是______________。
（3）某同學嘗試微生物接種的操作，其中一個平板經培養后的菌落分布如圖所示。該同學的接種方法是___________；推測該同學接種時可能的操作失誤是____________。
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