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9.如圖為人體體液之間的物質交換示意圖,下列敘述中錯誤的是(  )
A.A中含有大量的淋巴細胞
B.DNA解旋酶可以存在于B內
C.神經遞質(如乙酰膽堿)可以存在于C中
D.D可以運輸養料、氧氣、無機鹽和胰淀粉酶等

分析 分析題圖:細胞內液和組織液之間以及血漿和組織液之間是雙向交換物質的,淋巴液是單向流動的,所以根據圖示進行判斷:A是淋巴,B是細胞內液,C是組織液,D是血漿.

解答 解:A、A是淋巴,其中含有大量的淋巴細胞,A正確;
B、解旋酶存在于細胞內,因此DNA解旋酶可以存在于B內,B正確;
C、當興奮在突觸之間傳遞時,神經遞質可以釋放到突出間隙中,突出間隙的液體屬于組織液,所以神經遞質可以存在于C組織液中,C正確;
D、胰淀粉酶不屬于內環境,因此D血漿不能運輸胰淀粉酶,D錯誤.
故選:D.

點評 本題的知識點是內環境的組成,血漿、組織液、淋巴之間的關系,內環境的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于內環境的組成血漿、組織液、淋巴之間的關系的理解和應用是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.農作物新品種的培育和推廣,是提高農業生產效率、大面積增加農作物產量的最重要措施.如圖表示用某種農作物品種①和②培育出品種⑥的可能方法.請回答:

(1)由①和②培育出③的過程I是雜交.
(2)由①形成⑤的過程Ⅱ,依據的原理是基因突變.
(3)④是一種單倍體植株,由③經過程Ⅲ培育出④的常用方法是花藥離體培養.
(4)在過程Ⅵ中,常用秋水仙素處理④的幼苗,以得到⑥.
(5)由⑤選育出⑥的最簡便方法是自交.
(6)在目前條件下,由①、②培育出品種⑥所需年限最短的途徑是I→Ⅲ→Ⅵ.

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高三上學期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質中的 分離,有利于 的結合。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是(  )
A.細胞的分化、衰老、癌變都引起形態、結構和功能上的變化
B.造血干細胞因輻射發生突變不會導致機體免疫功能缺陷
C.免疫系統中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力
D.癌細胞的發生是由多個基因突變的積累效應,因此易患癌癥的多是老年人

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖1表示某綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程,①~⑧代表各種物質,甲、乙代表兩種細胞器;圖2表示葉肉細胞CO2釋放量隨光照強度變化的曲線.據圖回答下列問題.
(1)圖1中,甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大,其中甲主要是通過類囊體(或囊狀結構薄膜)堆疊成基粒增加其膜面積.
(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環能否進行?不能,原因是缺少光反應提供的ATP和[H](或NADPH).
(3)已知該植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃.圖2為CO2濃度一定且環境溫度為25℃時,不同光照條件下測得的該植物葉肉細胞的光合作用強度變化曲線.
①當光照強度(不為0)小于圖2中的B點時,圖1中物質⑦的去向是擴散到乙(或線粒體).
②請在圖2中繪出環境溫度為30℃時,光合作用強度隨光照強度變化的曲線(要求在繪出的曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三點的位置).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖為波森和詹森實驗,有關敘述正確的是(  )
A.本實驗證明生長素由苗尖向下傳遞
B.插有明膠的苗發生向光彎曲證明苗尖是感光部位
C.要使本實驗更有說服力,還應設置不放苗尖僅放明膠或云母片的對照實驗
D.顯微鏡觀察表明,彎曲部位背面細胞分裂速率快、數量多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.抗體的結構如圖所示,它有兩條H鏈和兩條L鏈.同一物種C區氨基酸序列恒定,不同抗體的結合抗原的V區氨基酸序列有差異.
(1)抗體結構中肽鍵數目為p,氨基酸數目為a,二者的關系式為p=a-4(或“a=p+4”).
(2)取免疫后小鼠的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合,經篩選到雜交瘤細胞.將得到的雜交瘤細胞進行克隆化培養和抗體檢測以獲得具有能無限增殖并產生專一(特定)抗體特點的雜交瘤細胞.將得到的雜交瘤細胞進行體內或放入CO2(恒溫)培養箱進行體外培養,從細胞培養液中提取出單克隆抗體.
(3)由于鼠源性抗體會使人產生免疫反應,導致該抗體失效,科研人員制備了嵌合性單克隆抗體,初步解決了這一問題.推測嵌合性抗體應由鼠源性抗體的V區和人抗體的C區組合而成.
(4)為進一步獲得更符合治療要求的單克隆抗體,科研人員對抗體結構進行精細研究,找到既不影響抗體空間結構又降低免疫反應的氨基酸序列,通過基因工程技術對抗體結構進行人源化改造.這種人源單克隆抗體屬于蛋白質工程的產物.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.根據有關細胞工程內容回答下列問題:
(1)農業生產上常利用植物組織培養技術進行快速繁殖,此技術依據的原理是植物細胞的全能性,培養過程中由愈傷組織需經過再分化過程形成叢芽.
(2)制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術主要有動物細胞培養、細胞融合.若要大量制備單克隆抗體,可將雜交瘤細胞置于培養液中進行體外培養,在培養液中通入一定濃度的CO2,以維持培養液的PH.通過上述方法得到的單克隆抗體與常規的血淸抗體相比最大的優點是特異性強,靈敏度高,可大量制備(或“特異性強,靈敏度高”).“生物導彈”是借助單克隆抗體的導向作用,能將藥物定向帶到癌細胞所在位置.

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高三上學期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Ca2+能消除突觸前膜內的負電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經遞質。若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應是

A、突觸前膜內的Ca2+快速外流

B、加速神經沖動的傳遞

C、使突觸后神經元持續性興奮

D、突觸后膜迅速將電信號轉變為化學信號

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