分析 1、植物組織培養的原理是植物細胞具有全能性,其過程為:離體的植物組織,器官或細胞經過脫分化過程形成愈傷組織(高度液泡化,無定形狀態薄壁細胞組成的排列疏松、無規則的組織),愈傷組織經過再分化過程形成胚狀體,進一步發育成為植株.
2、單克隆抗體與常規的血清抗體相比.最大的優勢在于特異性強,靈敏度高,可大量制備.
3、生物導彈:單克隆抗體+放射性同位素、化學藥物或細胞毒素,借助單克隆抗體的定位導向作用將藥物定向帶到癌細胞,在原位殺死癌細胞.療效高,副作用小,位置準確.
解答 解:(1)植物組織培養技術的原理是植物細胞的全能性,培養過程中由愈傷組織需經過再分化過程形成叢芽.
(2)制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術主要有動物細胞培養、細胞融合.若要大量制備單克隆抗體,可將雜交瘤細胞置于培養液中進行體外培養,在培養液中通入一定濃度的CO2,以維持培養液的PH.與常規的血清抗體相比,單克隆抗體最大的優點是特異性強,靈敏度高,可大量制備.“生物導彈”是借助單克隆抗體的導向作用,能將藥物定向帶到癌細胞所在位置.
故答案為:
(1)植物細胞的全能性 再分化
(2)動物細胞培養 細胞融合 CO2 特異性強,靈敏度高,可大量制備(或“特異性強,靈敏度高”) 導向
點評 本題考查植物組織培養和單克隆抗體制備的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗一 | 親本組合 | F1 | F2 |
大塊革質膜品種(甲)×無革質膜品種(乙) | 大塊革質膜品種(丙) | 大塊革質膜:小塊革質膜:無革質膜=9:6:1 | |
實驗二 | 品種(丙)×品種(乙) | 子代表現型及比例 | |
大塊革質膜:小塊革質膜:無革質膜=1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A中含有大量的淋巴細胞 | |
B. | DNA解旋酶可以存在于B內 | |
C. | 神經遞質(如乙酰膽堿)可以存在于C中 | |
D. | D可以運輸養料、氧氣、無機鹽和胰淀粉酶等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備細胞膜的實驗中,置于淸水中的紅細胞滲透壓逐漸變小直至漲破 | |
B. | 用健那綠染液對口腔上皮細胞染色后要用清水洗去浮色 | |
C. | 將發生質壁分離的洋蔥鱗片葉表皮活細胞置于淸水中后,細胞液顏色變淺 | |
D. | 制作洋蔥根尖分生區裝片時,染色前需要用淸水洗去解離使用的藥液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜功能的復雜程度取決于磷脂、糖類的種類和數量 | |
B. | 在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP | |
C. | 同一種酶可存在于生物體不同的活細胞中 | |
D. | 分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其髙爾基體膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成纖維素、淀粉、糖原的單體是相同的 | |
B. | RNA可以在細胞核或某些細胞器中合成 | |
C. | 抗體的形成與分泌需要ATP直接提供能量 | |
D. | 激素和神經遞質的合成是在核糖體上進行的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內堿基互補配對發生在
①DNA復制; ②轉錄; ③翻譯; ④逆轉錄;
⑤RNA復制; ⑥tRNA攜帶氨基酸
A.①②③ B.①②⑤ C.①③⑤⑥ D.①②③④⑤
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