A. | 高等植物成熟細胞都有細胞核 | |
B. | 染色質和染色體是不同物質細胞中同一時期的兩種狀態 | |
C. | 是遺傳信息庫,只控制細胞的遺傳 | |
D. | 可通過核孔與細胞質之間進行物質交換 |
分析 細胞核包括核膜(將細胞核內物質與細胞質分開)、染色質(DNA和蛋白質)、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關)、核孔(核膜上的核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流)
功能:細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所,是細胞遺傳和代謝的控制中心.
解答 解:A、高等植物成熟的篩管細胞沒有細胞核,A錯誤;
B、染色質和染色體是同一物質細胞中不同時期的兩種狀態,B錯誤;
C、細胞核是遺傳信息庫,是細胞遺傳和代謝的控制中心,C錯誤;
D、可通過核孔與細胞質之間進行物質交換,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞核的結構和功能,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個DNA分子中,堿基總數為a,A堿基數為b,則下列有關數目關系正確的是
①脫氧核苷酸數=脫氧核糖數=磷酸數=堿基數=a ②A=T=b ③G=C=(a-2b)/2 ④A+G=C+T
A.僅①②正確 B.僅③④正確 C.僅①②④正確 D.①②③④均正確
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南中學高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人外周血單核細胞能合成白細胞介素2(IL﹣2)。該蛋白可增強機體免疫功能,在體內易被降解。研究人員將IL﹣2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個融合基因,并在酵母菌中表達,獲得具有IL﹣2生理功能、且不易降解的IL﹣2﹣HSA融合蛋白。其技術流程如圖。請回答:
(1)②過程需要 酶;表達載體1中的位點 (填字母)應為限制酶BglⅡ的識別位點,才能成功構建表達載體2。
(2)在上述基因工程的操作過程中一般需要遵循堿基互補配對原則的步驟有 (用序號表示)。
(3)表達載體2導入酵母菌后,融合基因轉錄出的mRNA中,與IL﹣2蛋白對應的堿基序列不能含有 ,才能成功表達出IL﹣2﹣HSA融合蛋白。
利用PCR擴增儀大量擴增目的基因的前提是目的基因的核苷酸序列要有一段是已知的,以便根據這一序列合成____ ______,除了該物質和目的基因外,擴增儀中還需加入四種脫氧核苷酸和____ ______酶,并適時調整溫度,才能使目的基因數量成指數式增長。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
DNA | G | A | |
A | |||
mRNA | |||
tRNA | G | ||
氨基酸 | 蘇氨酸 |
A. | TGU | B. | UGA | C. | ACU | D. | UCU |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①②表示易位,發生在減數分裂的四分體時期 | |
B. | 圖③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失 | |
C. | 圖④中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或重復 | |
D. | 圖中4個變異能夠遺傳的是①和③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成,則該生物一定不是細胞生物 | |
B. | 細胞中直接能源物質主要是ATP | |
C. | 水是活細胞中含量最多的化合物,線粒體和葉綠體中都有水生成 | |
D. | 水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尿嘧啶、胸腺嘧啶 | B. | 胸腺嘧啶、尿嘧啶 | C. | 核糖、脫氧核糖 | D. | 尿嘧啶、腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南中學高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物組織培養的敘述,正確的是( )
A.植物組織培養所依據的原理是細胞的增殖
B.在培養過程中需要給予適宜的光照,以誘導脫分化過程
C.培養基中所添加的激素種類和含量對培養過程起重要的調節作用
D.若制備人工種子,外植體只需培養成愈傷組織即可
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