科目：高中生物 來源：江蘇省上岡高級中學2011－2012學年高二下學期期中考試生物試題 題型：021
據圖判斷，下列敘述符合生態學原理的是
A．物質經過多級利用，實現了良性循環
B．每一級生產環節都獲得產品，提高了生態經濟效益
C．由于生物種類增多，能量逐級損耗，系統總能量利用效率降低
D．由于各級產物都可以利用，減少了廢物和污染
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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省山一高二下學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
1. 據圖判斷，下列敘述符合生態學原理的是
A.物質經過多級利用，提高了能量傳遞效率
B.由于各級產物都可以利用，減少了廢物和污染
B.每一級生產環節都獲得產品，提高了生態經濟效益
D.由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統總能量利用效率降低
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省淮安市淮陰區高二第二學期期末生物試卷 題型：選擇題
據圖判斷，下列敘述符合生態學原理的是
A．物質經過多級利用，實現了良性循環
B．每一級生產環節都獲得產品，提高了生態經濟效益
C．由于生物種類增多，能量逐級損耗， 系統總能量利用效率降低
D．由于各級產物都可以利用，減少了廢物和污染
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省揚州市高二下學期期中考試生物卷 題型：選擇題
（多選）據圖判斷，下列敘述符合生態學原理的是
A．物質經過多級利用，實現了良性循環
B．每一級生產環節都獲得產品，提高了生態經濟效益
C．由于生物種類增多，能量逐級損耗， 系統總能量利用效率降低
D．由于各級產物都可以利用，減少了廢物和污染
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高二第二學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
據圖判斷，下列敘述符合生態學原理的是 ( )
A．物質經過多級利用，實現了良性循環
B．每一級生產環節都獲得產品，提高了生態經濟效益
C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗。系統總能量利用效率降低
D．由于各級產物都可以利用，減少了廢物和污染
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