據(jù)圖判斷，下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是 ( )
A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗。系統(tǒng)總能量利用效率降低
D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
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科目：高中生物 來源：江蘇省上岡高級中學(xué)2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：021
據(jù)圖判斷，下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是
A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C．由于生物種類增多，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
1. 據(jù)圖判斷，下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是
A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用，提高了能量傳遞效率
B.由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
D.由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省淮安市淮陰區(qū)高二第二學(xué)期期末生物試卷 題型：選擇題
據(jù)圖判斷，下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是
A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C．由于生物種類增多，能量逐級損耗， 系統(tǒng)總能量利用效率降低
D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題
（多選）據(jù)圖判斷，下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是
A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C．由于生物種類增多，能量逐級損耗， 系統(tǒng)總能量利用效率降低
D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
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