A. | ①②③ | B. | ②④⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ①②⑤ |
分析 酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物,大多數是蛋白質,少數是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變,使酶永久性的失活),據此分析解答.
解答 解:①酶的本質為蛋白質或RNA,合成場所在核糖體或細胞核,①錯誤;
②酶具有催化功能是因為酶能降低反應的活化能,②正確;
③酶只能催化一種或一類化學反應,所有的酶都具有專一性,③正確;
④酶是活細胞產生的,④錯誤;
⑤離開活細胞酶也具有催化能力,如消化酶,⑤錯誤;
⑥淀粉酶的本質為蛋白質,故蛋白酶可以水解淀粉酶,⑥正確.
故選:C.
點評 本題難度一般,要求學生識記酶的相關知識,考查學生對酶的概念、合成及功能的理解.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有線粒體和核糖體結構 | |
B. | 都有由DNA和蛋白質構成的染色體 | |
C. | 都能合成分泌蛋白 | |
D. | 都有以磷脂和蛋白質為主要成分的膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
待測樣品 | 檢測物質 | 化學試劑 | 顏色反應 |
蘋果、梨 | 還原糖 | 斐林試劑 | ①磚紅色 |
花生種子 | 脂肪 | ②蘇丹Ⅳ染液 | 紅色 |
雞蛋清 | 蛋白質 | ③雙縮脲試劑 | 紫色 |
馬鈴薯汁 | DNA | ④甲基綠 | 綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤動物群落不存在分層現象 | |
B. | 常用抽樣檢測的方法進行采集、調查 | |
C. | 土壤鹽堿度不同,土壤動物群落結構有差異 | |
D. | 隨機掃取表層土取樣,可以調查土壤小動物類群豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期出現紡錘體 | B. | 中期的染色體 | ||
C. | 末期重新出現核膜和核仁 | D. | 分裂期的核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給老鼠服用三周阿司匹林后,注射等量生理鹽水,一段時間后測試血糖濃度 | |
B. | 既不服用阿司匹林,也不注射胰島素,三周后測試血糖濃度 | |
C. | 給老鼠在服用阿司匹林的同時注射胰島素,三周后測試血糖濃度 | |
D. | 給老鼠服用三周阿司匹林,在停藥 一段時間后,測試血糖濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能通過生殖發育傳遞遺傳物質給后代 | |
B. | 通過新陳代謝進行自我更新 | |
C. | 通過應激性對外界刺激發生反應 | |
D. | 都具有共同的物質和結構基礎 |
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