A、大量利用“T”的時期,細胞正在進行DNA分子的復制 |
B、大量利用“U”的時期,細胞正在進行大量蛋白質的合成 |
C、大量利用“T”的時期,細胞正在大量合成轉運RNA |
D、大量利用“T”和“U”的時期,細胞正處于分裂間期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲是水稻,乙是螟蟲,丙是青蛙 |
B、從第一年到第五年,生態系統處于相對平衡狀態 |
C、第六年,由于大量捕捉青蛙,三種生物量都發生了劇烈的變化 |
D、假如第七年適量噴灑農藥,將在一定程度上避免水稻減產 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有機物越豐富,土壤的透氣性越差 |
B、地衣使土壤中有機物減少 |
C、灌木容易得到陽光而取代草本植物 |
D、微生物隨有機物增加而減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值 |
B、群落的空間結構有助于緩解種間競爭 |
C、在沒有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍有可能發生改變 |
D、初生演替與次生演替的區別關鍵是速度的快慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、RNA聚合酶的合成及運輸途徑中直接有關的膜結構是內質網、高爾基體、細胞膜 |
B、龍膽紫染液能將洋蔥根尖細胞內的染色體染色,體現了細胞膜的選擇透過性 |
C、相對于線粒體內膜而言,線粒體外膜上分布的蛋白質種類與數量更多 |
D、相對于口腔上皮細胞,胰島細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滴管中釋放氣泡說明酵母菌進行了無氧呼吸 |
B、葡萄汁分解釋放出的能量一部分轉移至ATP,其他都貯存在酒精中 |
C、試管中水的作用主要是隔絕空氣和維持溫度穩定 |
D、實驗開始時滴管中保留少量空氣效果更好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、晝溫在25℃時,植物生長最快的夜間溫度是15℃ |
B、若處于恒定溫度溫室內,當室溫低于12.5℃時,植物將停止生長 |
C、晝夜溫度均為25℃時,該植物利用的CO2量與晝溫25℃夜溫10℃時相等 |
D、夜間溫度為5℃時,一晝夜該植物沒有有機物積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、標志重捕法調查灰喜鵲種群密度時標志物脫落 |
B、顯微鏡下計數酵母菌數量時只統計計數室方格內的菌體 |
C、樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較密的地區取樣 |
D、調查某遺傳病的發病率時以患者家系為調查對象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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