A、若③為神經遞質,作用于突觸后膜,則一定引起下一個神經元產生興奮 |
B、若⑤代表某種免疫活性物質,則⑤一定是由效應B(漿)細胞產生的抗體 |
C、若某抗體與神經遞質的受體結合導致患者肌肉萎縮,則該疾病屬于免疫缺陷病 |
D、若⑧表示促甲狀腺激素釋放激素,則該激素的靶細胞一定是垂體細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、視野中一草履蟲位于右方,可適當向右移動裝片以便更好的觀察 |
B、如果用10倍物鏡觀察水綿玻片時,玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用40倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離應大于0.5cm |
C、當用低倍鏡看清物像后,轉換成高倍鏡后卻看不到物像,其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央 |
D、若視野中有一異物,移動裝片和轉動物鏡后異物不動,則異物應位于目鏡上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親代的突變基因一定能傳遞給子代 |
B、子代獲得突變基因一定能改變性狀 |
C、突變基因一定由物理、化學或生物因素誘發 |
D、突變基因一定有基因結構上的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12、8和36、24 |
B、6、6和24、24 |
C、8、8和24、24 |
D、8、16和24、48 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣進入組織細胞 |
B、動物細胞有絲分裂 |
C、胰島B細胞分泌胰島素 |
D、植物細胞質壁分離與復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度,部分鯉魚身上的標志物脫落 |
B、調查遺傳病發病率,選擇在有患者的家族中進行 |
C、調查土壤小動物豐富度,用誘蟲器采集小動物時打開電燈 |
D、樣方法調查草地中的蒲公英,不統計正好在樣方線上的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、50只 | B、42只 |
C、92只 | D、161只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
第一組:取90對親本進行實驗 | 第二組:取綠莖和紫莖的植株各1株 | |||
雜交組合 | F1表現型 | 交配組合 | F1表現型 | |
A:30對親本 | 紅花×紅花 | 36紅花:1白花 | D:綠莖×紫莖 | 綠莖:紫莖=1:1 |
B:30對親本 | 紅花×白花 | 5紅花:1白花 | E:紫莖自交 | 全為紫莖 |
C:30對親本 | 白花×白花 | 全為白花 | F:綠莖自交 | 由于蟲害,植株死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體上多肽鏈的合成 |
B、葉綠體內二氧化碳的固定 |
C、線粒體內[H]的氧化 |
D、肝細胞內過氧化氫的分解 |
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