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λ噬菌體有極強的侵染能力,并能在細菌中快速地進行DNA的復制,最終導致細菌破裂(稱為溶菌狀態),或者整合到細菌基因組中潛伏起來,不產生子代噬菌體(稱為溶原狀態).在轉基因技術中常用λ噬菌體構建基因克隆載體,使其在受體細菌中大量擴增外源DNA,進而構建基因文庫.相關操作如圖.請分析回答相關問題:

(1)組裝噬菌體時,可被噬菌體蛋白質包裝的DNA長度約為36~51kb,則λgt10載體可插入的外源DNA的長度范圍為
 
,為獲得較大的插入能力,在改造載體時可刪除噬菌體DNA組成中的
 
序列以縮短其長度.
(2)λ噬菌體DNA上通常沒有合適的標記基因,故人工改造時需加裝合適的標記基因,如上圖λgt10載體中的imm434基因.該基因編碼一種阻止λ噬菌體進入溶菌狀態的阻遏物.可見,構建基因克隆載體時,外源DNA的插入位置是imm434基因
 
(填“之中”或“之外”).培養后處于
 
狀態表明已成功導入目的基因.
(3)包裝用的蛋白質與DNA相比,特有的化學元素是
 
,若對其進行標記并做侵染實驗,可獲得的結論是
 

(4)舉一例生物界中與溶原狀態相似的現象.
 

(5)分離純化噬菌體重組DNA時,將經培養10h左右的大腸桿菌-噬菌體的培養液超速離心,從
 
部位獲得噬菌體.苯酚抽提,釋放噬菌體重組DNA.最后,需用乙醇析出DNA,該操作依據的原理是
 
考點:噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:本題題圖為切入點,噬菌體屬于病毒,病毒的繁殖過程為:吸附→注入→合成→組裝→釋放等五個步驟.在吸附過程中,DNA分子注入細菌體內,而蛋白質外殼留在外面.
解答: 解:
(1)由于組裝噬菌體時,可被噬菌體蛋白質包裝的DNA最大長度是51kb,經人工改造的λgt10載體的長度為43.4kb,那么插入的外源DNA的最大長度是7.6kb.由于λ噬菌體DNA中分為三段,左臂是含有編碼蛋白質外殼的序列,中臂是控制溶原生長的序列,而右臂是含重要調控序列,所以人工改造載體時,可刪除的是中臂.
(2)由于采用的標記基因,即imm434基因,能編碼一種阻止λ噬菌體進入溶菌狀態的阻遏物,所以外源DNA應該插入該基因之中,這樣就使得經侵染培養后的受體菌處于溶菌,狀態.
(3)蛋白質的元素組成主要為C、H、O、N,有的還有S、P,而DNA只含C、H、O、N、P,因此蛋白質特有的化學元素是S元素.采用放射性同位素標記方法,用被標記的噬菌體侵染未被標記的細菌,短時保溫后攪拌、離心,可檢測到放射性物質主要分布在試管的上清液中,因為噬菌體中含有S的蛋白質外殼是不進入細菌體內的.
(4)溶原是指噬菌體的DNA整合到細菌基因組中潛伏起來,不產生子代噬菌體,與HIV逆轉錄后DNA整合到人T細胞的DNA中很相似.
(5)經培養10h后的噬菌體已經從大腸桿菌中釋放出來,因此在離心過程中,由于噬菌體的比重較輕留在了上清液中,而大腸桿菌比重較大沉在沉淀物中.在提取DNA分子時,由于蛋白質等其他雜質可以溶于酒精,而DNA不溶于酒精故而析出. 故答案為:(9分)
(1)0~7.6 kb 中部 (2)之中 溶菌 (3)S 蛋白質外殼不進入細菌中 (4)HIV逆轉錄后DNA整合到人T細胞的DNA中 (5)上清液 DNA不溶于酒精
點評:本題綜合考查基因工程和DNA是主要遺傳物質的實驗的應用,意在考查考生能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中,實驗材料與其選擇依據相符的一組是(  )
選項 實驗名稱 實驗材料 選擇的依據
A 組織中還原性糖的鑒定 紅葡萄汁 顏色淺,糖含量高
B 探究細胞的呼吸方式 萌發的小麥種子 兼性厭氧型生物
C DNA的粗提取 新鮮的洋蔥鱗片葉 取材容易,細胞中含DNA較多
D 觀察細胞的減數分裂 豬的卵巢 細胞體積大且數量多
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于動、植物激素及其類似物敘述,正確的是(  )
A、血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少
B、生長激素一經發揮作用后即被滅活,以保證生命活動調節的靈活性
C、用一定濃度的生長素對尚未成熟的香蕉進行催熟
D、植物激素的合成不受環境因子的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

用黑色鯉魚(簡稱黑鯉)和紅色鯉魚(簡稱紅鯉)雜交,F1皆表現為黑鯉,F1自交結果如下表所示,下列相關分析,合理的是(  ) 
 取樣地點  取樣總數
(條)
 F2性狀分離比
 黑鯉(條)  紅鯉(條)
 1號池  1690  1592  107
 2號池  62  58  4
A、鯉魚的體色是由一對等位基因控制
B、將F1的黑鯉與紅鯉進行測交,后代黑鯉:紅鯉=3:1
C、鯉魚的體色遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
D、F2黑鯉數量多于紅鯉是因為紅鯉的生存能力較差,更多的被淘汰了

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科目:高中生物 來源: 題型:

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內,用全素營養液置于室外進行培養(如甲圖所示),假定玻璃罩內植物的生理狀態和自然環境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計.現用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線.請據圖分析回答:
(1)BC段與AB段相比,曲線上升較緩,其原因是
 

(2)D點時植物生理活動過程的特點是
 

(3)EF段說明此時植物光合作用速度
 
 (填“較快”或“較慢”).
(4)EF段與DE段相比,其葉肉細胞中C5的含量較
 

(5)24點與0點相比,植物體內有機物總量的變化情況是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家對生長在某區域兩個不同地段(水分條件相對較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國沙棘雌、雄株進行了研究,測得一天中CO2吸收量變化如圖.
據圖分析回答:

(1)在秋季,提取并利用
 
法分離沙棘葉片中的光合色素,可能只出現溶解度較
 
(填“大、小”)的2條色素帶.
(2)根據曲線
 
的對照,可判斷更適合在干旱地區生存的中國沙棘是
 
(雄或雌)株.
(3)一般情況下,曲線I所代表的植株在8點和12點時暗反應所固定的CO2
 
(不相同或相同),造成這種結果的主要環境因素是
 

(4)在12:OO時,若適當提高CO2濃度,短時間內植株II中NADPH合成速率將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關微生物的問題.
如圖1顯示微生物的接種實驗中的一些步驟.

(1)圖中的接種工具的名稱是
 

(2)解釋步驟①和②的操作:
步驟①中,為何要將接種工具灼燒至變紅?
 

步驟②中,為何要將接種工具冷卻?
 

(3)如圖2示接種方法的目的是
 

(4)分別用三個平板培養三種細菌(E.coli、S.albus、B.subtilis),然后在培養基上打出直徑為3mm的孔,并在孔中加入一定濃度的甲抗生素,經過一定時間培養后,可以在孔的周圍觀察到一圈清晰區,此乃抑制細菌生長所致.測量清晰區的直徑(如圖所示),數據如下表.
細菌 不同濃度甲抗生素條件下清晰區直徑(mm)
5μg/mL甲 7.5μg/mL甲 10μg/mL甲 15μg/mL甲 20μg/mL甲
E.coli 7 10 14 16 16
S.albus - 5 8 13 17
B.subtilis 5 7 9 14 19
①比較10μg/mL甲抗生素和20μg/mL甲抗生素在控制E.coli和S.albus方面的效用.
 

②在控制S.albus方面,甲抗生素具有抑菌作用的最低濃度是多少?
 

③有人感染B.subtilis而患病.舉出三項理由,解釋為什么用25μg/mL甲抗生素治療該病人是不明智的做法.
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據所提供材料,回答問題.
“煙草有害健康”,人人皆知.那么,能否通過實驗,進一步了解煙草對微生物基因突變的影響?已知:粘質沙雷氏菌在正常情況下生長,是紅色菌落;當外界因素引發粘質沙雷氏菌發生突變時,菌落將呈現白色.某校學生小組設想:若用不同濃度的煙草浸出液處理粘質沙雷氏菌,會發生什么?
供選材料及器具:粘質沙雷氏菌液,煙草浸出液母液;NaCl,蛋白胨,瓊脂,4mol/L NaOH 溶液;培養皿,錐形瓶,量筒,1毫升移液管,燒杯,酒精燈,接種環,pH試紙等.
請補充、完善以下方案:
提出假設:
(1)假設
 

實驗設計:
步驟一:制備培養基
(2)完成步驟一必須選用的材料是
 
.(至少寫出2種)
步驟二:制備煙草浸出液的稀釋液
(3)煙草浸出液的稀釋液制備方法與要求
 
 

步驟三:接種、培養
(4)用不同濃度的煙草浸出液培養粘質沙雷氏菌;用接種環蘸取菌液以
 
法接種在培養基上.接種時,需要將灼燒后的接種環冷卻后再取菌種,原因是
 

(5)在整個實驗過程中,為保證無雜菌污染,除培養基滅菌外,還需要將
 
 
等滅菌.
步驟四:觀察并記錄數據:
分析討論
(6)將可能的實驗結果在下面的方框中用直角坐標圖直觀地表示出來(實驗數據用相對值表示即可,標明縱橫坐標含義):

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科目:高中生物 來源: 題型:

對性腺組織細胞進行熒光標記,等位基因A、a都被標記為黃色,等位基因B、b都被標記為綠色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞.下列有關推測合理的是(  )
①若這2對基因在1對同源染色體上,則有1個四分體中出現2個黃色、2個綠色熒光點
②若這2對基因在1對同源染色體上,則有1個四分體中出現4個黃色、4個綠色熒光點
③若這2對基因在2對同源染色體上,則有1個四分體中出現2個黃色、2個綠色熒光點
④若這2對基因在2對同源染色體上,則有2個四分體中出現4個黃色、4個綠色熒光點.
A、①③B、①④C、②④D、②③

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同步練習冊答案
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