Question

回答下列有關微生物的問題．
如圖1顯示微生物的接種實驗中的一些步驟．

（1）圖中的接種工具的名稱是

 

．
（2）解釋步驟①和②的操作：
步驟①中，為何要將接種工具灼燒至變紅？

 

步驟②中，為何要將接種工具冷卻？

 

（3）如圖2示接種方法的目的是

 

．
（4）分別用三個平板培養三種細菌（E．coli、S．albus、B．subtilis），然后在培養基上打出直徑為3mm的孔，并在孔中加入一定濃度的甲抗生素，經過一定時間培養后，可以在孔的周圍觀察到一圈清晰區，此乃抑制細菌生長所致．測量清晰區的直徑（如圖所示），數據如下表．

細菌	不同濃度甲抗生素條件下清晰區直徑（mm）
	5μg/mL甲	7.5μg/mL甲	10μg/mL甲	15μg/mL甲	20μg/mL甲
E．coli	7	10	14	16	16
S．albus	-	5	8	13	17
B．subtilis	5	7	9	14	19

①比較10μg/mL甲抗生素和20μg/mL甲抗生素在控制E．coli和S．albus方面的效用．

 

②在控制S．albus方面，甲抗生素具有抑菌作用的最低濃度是多少？

 

③有人感染B．subtilis而患病．舉出三項理由，解釋為什么用25μg/mL甲抗生素治療該病人是不明智的做法．

 

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；

 

．

Answer 1

考點：微生物的分離和培養

專題：

分析：閱讀題干和圖表可知，本題的知識點是微生物的是實驗室培養技術和應用，梳理相關知識點，然后根據問題的具體要求分析綜合做出解答．

解答： 解：（1）由題圖知，圖中的接種工具的名稱是接種環．
（2）圖1步驟①中，接種前灼燒接種環，目的是殺滅接種環上可能引起污染的微生物．步驟②中將接種工具冷卻避免高溫殺死要接種的菌種．
（3）觀察圖2，所示的接種方法是平板劃線法，目的是使接種的菌種逐漸稀釋，經培養后獲得由單個細菌繁殖而來的菌落．
（4）分析表格中的數據可知：①在控制S．albus方面，20μg/mL甲抗生素的效用是10μg/mL甲抗生素的二倍；在控制E．coli方面10μg/mL和20μg/mL甲抗生素的效用沒有明顯差異．②在控制S．albus方面，甲抗生素具有抑菌作用的最低濃度是7.5μg/mL．
③分析表格數據可知，若感染B．subtilis而患病，用25μg/mL甲抗生素治療該病是不明智的，原因是沒有證據顯示25μg/mL甲抗生素的效用比20μg/mL甲抗生素；高濃度的抗生素可能有嚴重的副作用；濫用抗生素可能會加速大量細菌種類產生抗生素抗性．
故答案應為：
（1）接種環
（2）殺滅接種環上可能引起污染的微生物     避免高溫殺死要接種的菌種
（3）使接種的菌種逐漸稀釋，經培養后獲得由單個細菌繁殖而來的菌落
（4）①在控制S．albus方面，20μg/mL甲抗生素的效用是10μg/mL甲抗生素的二倍；在控制E．coli方面10μg/mL和20μg/mL甲抗生素的效用沒有明顯差異．
②7.5μg/mL   ③沒有證據顯示25μg/mL甲抗生素的效用比20μg/mL甲抗生素  高濃度的抗生素可能有嚴重的副作用     濫用抗生素可能會加速大量細菌種類產生抗生素抗性

點評：本題的知識點是微生物的實驗室培養與應用；主要考查學生的基礎知識和分析實驗數據獲取結論的能力．