A. | 不同植物組織培養的難易程度不同,同一種植物材料培養的難易程度相同 | |
B. | pH、溫度、光照條件等對植物組織培養也特別重要 | |
C. | 在植物組織培養中,培養基中必須添加植物激素 | |
D. | 植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的 |
分析 1、植物組織培養的條件:
①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環境等).
②一定的營養(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素).
2、在植物的生長發育和適應環境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調節.
解答 解:A、不同植物組織培養的難易程度不同,同一種植物中不同材料的全能性大小不同,培養的難易程度也不同,A錯誤;
B、植物組織培養需要適宜的pH、溫度和適時的光照條件(脫分化避光,再分化需光),B正確;
C、在植物組織培養中,培養基中常常要添加植物激素,但不是都必須添加植物激素,如菊花莖段組織培養不必添加植物激素,C錯誤;
D、在植物的生長發育和適應環境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調節,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查植物組織培養的相關知識,要求考生識記植物組織培養的具體過程、原理及條件,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該果蠅種群中A基因頻率:a基因頻率為1:2 | |
B. | 理論上該果蠅種群隨機交配產生的子一代中AA、Aa和aa的數量比為1:2:2 | |
C. | 理論上該果蠅種群隨機交配產生的子一代中A基因頻率為0.6 | |
D. | 若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是子一代中只有Aa和aa兩種基因型,且比例為2:1,則對該結果最合理的解釋是A基因純合致死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 野生植物通過自然雜交獲得抗除草劑基因 | |
B. | 野生植物發生了基因突變 | |
C. | 基因工程會導致基因污染 | |
D. | 轉基因生物會危及生物圈的穩定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的自由水和結合水都是細胞結構的重要組成成分 | |
B. | 自由水含量與細胞內蛋白質等親水性物質的含量呈正相關 | |
C. | 自由水與結合水之比可作為衡量細胞代謝強弱的指標 | |
D. | 自由水可轉化為結合水,反之則不然 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(上海卷精編版) 題型:綜合題
回答下列有關細胞分裂的問題。
在某有絲分裂野生型酵母(2n)細胞周期的某一階段,線粒體會被紡錘體推向細胞兩極。
(1)下列關于該酵母細胞分裂間期亞顯微結構的推測中,正確的是_________(多選)。
A.酵母細胞是真核生物,所以能觀察到核仁
B.酵母細胞的分裂間期具有完整的核膜,所以能觀察到核孔
C.因為是分裂間期,所以一定能觀察到2n條細絲狀的染色質
D.酵母細胞在分列過程中能形成紡錘體,所以在間期一定能觀察到中心體
該酵母某突變株的細胞周期進程及核物質的分配與野生型相同,但細胞分裂的結果不同。圖15顯示該突變株細胞分裂過程中線粒體分配與細胞質分配之間的關系。
(2) 據圖判斷,該突變株發生一次細胞分裂后,其中一個子細胞_______________。
A.未獲得親代細胞的線粒體
B.獲得親代細胞45%左右的線粒體
C.未獲得親代細胞的核物質
D.獲得親代細胞65%左右的細胞質
(3)在圖15 時間軸上0時刻,該突變株胞內染色體的形態和分布模式最可能是圖16各模式圖中的_______________。
(4)該突變株的細胞周期長度是_______________(選擇下列編號回答),結合圖及細胞周期細胞分裂的相關知識,寫出分析過程_______________。
①約25分鐘 ②約40分鐘 ③ 約45分鐘 ④ 90分鐘以上
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