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15.下列關于影響植物組織培養因素,說法正確的是(  )
A.不同植物組織培養的難易程度不同,同一種植物材料培養的難易程度相同
B.pH、溫度、光照條件等對植物組織培養也特別重要
C.在植物組織培養中,培養基中必須添加植物激素
D.植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的

分析 1、植物組織培養的條件:
①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環境等).
②一定的營養(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素).
2、在植物的生長發育和適應環境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調節.

解答 解:A、不同植物組織培養的難易程度不同,同一種植物中不同材料的全能性大小不同,培養的難易程度也不同,A錯誤;
B、植物組織培養需要適宜的pH、溫度和適時的光照條件(脫分化避光,再分化需光),B正確;
C、在植物組織培養中,培養基中常常要添加植物激素,但不是都必須添加植物激素,如菊花莖段組織培養不必添加植物激素,C錯誤;
D、在植物的生長發育和適應環境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調節,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查植物組織培養的相關知識,要求考生識記植物組織培養的具體過程、原理及條件,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.已知果蠅紅眼與白眼性狀由一對等位基因(A、a)控制,剛毛與截毛性狀由另一對等位基因(B、b)控制,現用純合的剛毛紅眼雄果蠅與截毛白眼雌果蠅雜交得F1,F1的性狀表現及比例是剛毛紅眼雌:截毛白眼雄=1:1,F1相互交配得F2,F2的性狀表現及比例為剛毛紅眼雌:截毛白眼雌:剛毛紅眼雄:截毛白眼雄=1:1:1:1(均不考慮交叉互換),請分析回答:
(1)兩對相對性狀中的顯性性狀分別為剛毛、紅眼.
(2)兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因的自由組合定律?否.試結合雜交結果,分析其可能的原因是兩對等位基因位于一對同源染色體上.
(3)F2中截毛白眼雄果蠅的基因型為XabY,用其與F2中的雌果蠅隨機交配,子代的表現型及比例為剛毛紅眼雌:截毛白眼雌:剛毛紅眼雄:剛毛白眼雄=1:3:1:3.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示利用某二倍體農作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程,Ⅰ-Ⅴ表示育種過程,兩對基因獨立遺傳,分析回答:
(1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為雜交育種其育種原理是基因重組.
(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④的育種原理是染色體變異,其中Ⅲ表示組織培養技術.該育種方法優點是明顯縮短育種年限.
(3)通過Ⅴ過程獲得的品種⑥為四倍體,Ⅴ過程常用的方法是秋水仙素處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.假設某果蠅種群中雌雄個體數目相等,且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型,不考慮基因突變和染色體變異,下列敘述正確的是(  )
A.該果蠅種群中A基因頻率:a基因頻率為1:2
B.理論上該果蠅種群隨機交配產生的子一代中AA、Aa和aa的數量比為1:2:2
C.理論上該果蠅種群隨機交配產生的子一代中A基因頻率為0.6
D.若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是子一代中只有Aa和aa兩種基因型,且比例為2:1,則對該結果最合理的解釋是A基因純合致死

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.生物興趣小組的同學在觀察植物遺傳性狀時發現有種植物葉片的形狀受到多對基因控制,他們用兩個圓形葉個體雜交,結果子代出現了條形葉個體,其比為圓形葉:條形葉=13:3.針對這個結果,同學們展開了討論:
有同學提出一個觀點,即觀點一:該性狀可能受三對基因控制.需要再做一些實驗加以驗證.
請你再提出一個觀點,即觀點二:該性狀受兩對基因控制、且遵循(基因的)自由組合定律.
若控制該植物葉片形狀的基因依次用A與a、B與b、D與d來表示,試回答以下相關問題:
(1)你如果同意觀點一,那么條形葉是三對等位基因均含顯性基因時的表現型,且其雙親各含一對隱性基因,故兩親本的基因型分別是AabbDd×AaBbdd或AaBbdd×aaBbDd或AabbDd×aaBbDd(只寫出其中一組類型即可),則子代中條形葉的基因型為ABbDd或AaBDd或AaBbD(寫出其中一例即可).
(2)若要驗證觀點一是否成立,可將上述子代中的一株條形葉個體進行自交,若后代出現圓形葉:條形葉=7:9(或37:27),則觀點一有可能正確.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.科學家發現栽種含有抗除草劑基因的農作物后,會使附近的、與其親緣關系較近的野生植物也獲得抗除草劑基因.下列說法錯誤的是(  )
A.野生植物通過自然雜交獲得抗除草劑基因
B.野生植物發生了基因突變
C.基因工程會導致基因污染
D.轉基因生物會危及生物圈的穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于細胞中自由水和結合水的敘述,正確的是(  )
A.細胞中的自由水和結合水都是細胞結構的重要組成成分
B.自由水含量與細胞內蛋白質等親水性物質的含量呈正相關
C.自由水與結合水之比可作為衡量細胞代謝強弱的指標
D.自由水可轉化為結合水,反之則不然

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.糖既是生物體進行生命活動的主要能源物質,也是細胞結構的重要成分,請回答下列問題:
(1)細胞核作為染色體組成成分的單糖主要是脫氧核糖,細胞呼吸最常消耗的塘是葡萄糖.
(2)植物細胞壁的主要成分之一纖維素是一種多糖.人體細胞中也儲存著多糖,這些多糖的主要儲存部位是肝臟和肌肉.
(3)香蕉果實成熟過程中,其中儲存的物質變為可溶性糖,果實甜度增加.某興趣小組對此生理變化進行了初步探究:取未成熟香蕉果實若干放在適宜條件下讓其自然成熟.每天定時取10g果肉,研磨配制成100mL待測樣液,并均分為A、B兩份,分別用碘液和斐林試劑檢測,記錄顏色深淺的變化.
①用碘液檢測樣液A的目的是檢測淀粉含量的變化;用斐林試劑檢測樣液B的目的是檢測還原性糖含量的變化.
②根據預期結果在坐標圖中畫出兩種顏色的變化.

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(上海卷精編版) 題型:綜合題

回答下列有關細胞分裂的問題。

在某有絲分裂野生型酵母(2n)細胞周期的某一階段,線粒體會被紡錘體推向細胞兩極。

(1)下列關于該酵母細胞分裂間期亞顯微結構的推測中,正確的是_________(多選)。

A.酵母細胞是真核生物,所以能觀察到核仁

B.酵母細胞的分裂間期具有完整的核膜,所以能觀察到核孔

C.因為是分裂間期,所以一定能觀察到2n條細絲狀的染色質

D.酵母細胞在分列過程中能形成紡錘體,所以在間期一定能觀察到中心體

該酵母某突變株的細胞周期進程及核物質的分配與野生型相同,但細胞分裂的結果不同。圖15顯示該突變株細胞分裂過程中線粒體分配與細胞質分配之間的關系。

(2) 據圖判斷,該突變株發生一次細胞分裂后,其中一個子細胞_______________。

A.未獲得親代細胞的線粒體

B.獲得親代細胞45%左右的線粒體

C.未獲得親代細胞的核物質

D.獲得親代細胞65%左右的細胞質

(3)在圖15 時間軸上0時刻,該突變株胞內染色體的形態和分布模式最可能是圖16各模式圖中的_______________。

(4)該突變株的細胞周期長度是_______________(選擇下列編號回答),結合圖及細胞周期細胞分裂的相關知識,寫出分析過程_______________。

①約25分鐘 ②約40分鐘 ③ 約45分鐘 ④ 90分鐘以上

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