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8.圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化過程,X表示抗原,數字表示免疫過程,m、n代表相關免疫器官,其余字母表示細胞或物質.圖2表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化.請分析回答下列問題.

(1)在圖1中,n表示的場所是骨髓,屬于免疫活性物質的有f、Y.(填字母)
(2)在圖1中,②和③表示受抗原刺激a、c細胞后進行的一系列的增殖分化過程,形成e、d、k細胞功能不同的根本原因是遺傳信息的執行情況不同.
(3)在圖2中,當注入抗原X,抗體產生量的變化是曲線A.若在第8天同時注射抗原YX,其中表示抗原X刺激機體產生的抗體數量的曲線是B.判定的依據是在第8天注射抗原X時刺激了圖1中k(填字母)迅速增殖分化,快速產生大量Y(填字母).
(4)為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞,通過是否切除圖1中m(填字母)器官來控制自變量,通過器官移植觀察有無排斥反應來斷定細胞免疫是否發生作用.如果實驗分為對照組和實驗組,理論上器官移植在實驗組動物體內能完好保存,當我們再次輸入T淋巴細胞后結果就與對照組一樣了.

分析 據圖1分析:圖示表示淋巴細胞的形成和體液免疫的過程,其中a表示T細胞、b表示吞噬細胞、c表示B細胞,d表示漿細胞、e表示效應T細胞、f表示淋巴因子、k表示記憶細胞、Y表示抗體;m表示胸腺,n表示骨髓.①表示T細胞釋放淋巴因子,②表示T細胞增殖分化為效應T細胞,③表示B細胞分化為記憶細胞,④表示記憶細胞增殖分化為漿細胞,⑤表示漿細胞產生抗體,⑥表示抗原抗體反應.
據圖2分析:圖示表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化.初次注射抗原X時,機體發生免疫反應,產生抗體,將抗原消滅后,抗體數量逐漸減少;再次注射抗原X和Y時,對于抗原X是第二次免疫反應,機體會迅速產生大量的抗體,因此對應于曲線B;對于抗原Y是初次免疫,因此產生抗體數量少且速度慢,對應于曲線C.

解答 解:(1)圖1所示過程為體液免疫,n表示的場所是骨髓,其中Y為抗體,f為淋巴因子,二者均為免疫活性物質.
(2)在圖1中,②和③表示受抗原刺激a、c細胞后進行的一系列的增殖分化過程,形成e、d、k細胞功能不同的根本原因是遺傳信息的執行情況不同.
(3)第8天,同時注射抗原Y和X,注射抗原Y屬于初次免疫,產生抗體的速度慢、數量少,對應曲線C;而注射抗原X屬于二次免疫,記憶B細胞很快分裂產生新的效應B細胞,效應B細胞再產生大量的抗體消滅抗原,所以產生抗體的速度快、數量多,對應曲線B.
(4)為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞,通過是否切除圖1中m胸腺來控制自變量,通過器官移植觀察有無排斥反應來斷定細胞免疫是否發生作用.如果實驗分為對照組和實驗組,理論上器官移植在實驗組動物體內能完好保存,當我們再次輸入T淋巴細胞后結果就與對照組一樣了.
故答案為:
(1)骨髓        f、Y
(2)遺傳信息的執行情況不同
(3)B      k       Y
(4)m      排斥反應    實驗       T淋巴細胞

點評 本題結合曲線圖,考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,要求考生識記人體免疫系統的組成及功能;掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程;識記二次免疫應答的特點,能根據圖中信息準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在熒光顯微鏡下觀察被標記的某動物的睪丸細胞,等位基因A、a被分別標記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標記為藍、綠色。①③細胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關推測合理的是

A.①時期的細胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個

B.②時期的初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個

C.③時期的細胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各1個

D.圖中精細胞產生的原因是減數第一次分裂或減數第二次分裂過程異常

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖若O表示某精子,據圖分析,下列敘述不正確的是(  )
A.A細胞內含有8條染色單體和兩個四分體
B.C細胞含有4條姐妹染色單體和兩對同源染色體
C.D細胞中含有四條染色單體且不含同源染色體
D.圖中B細胞不屬于該精子形成的過程

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16.根據所學知識回答問題:
(1)基因工程中基因表達載體除包括目的基因外,還必須有啟動子、終止子及標記基因等.
(2)若要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞,先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的T-DNA中,然后用該農桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的染色體DNA中.植物組織培養的主要原理是植物細胞具有全能性,具體過程是在無菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞培養在人工配制的培養基上,給予適宜的條件,誘導其經過脫分化產生愈傷組織,最終形成完整的植株.
(3)在哺乳動物的核移植實驗中,通過一定的措施將受體細胞激活,使其進行細胞分裂和發育,當胚胎發育到桑椹胚或囊胚階段時,將胚胎移入受體(代孕)動物體內.
(4)生態工程是實現循環經濟最重要的手段之一,請寫出它遵循的基本原理(至少答兩項)物質循環再生原理、物種多樣性原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用現代生物進化理論判斷蜜蜂進化的單位是(  )
A.物種B.蜂王C.種群D.群落

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與動物血漿滲透壓基本相同。現給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液,葡萄糖溶液的輸入對小鼠會有一定影響。回答下列問題:

(1)輸入的葡萄糖進入細胞,經過氧化分解,其終產物中的氣體可進入細胞外液,并通過循環系統運輸到___________系統被排出體外。若該氣體的排出出現障礙,則會引起細胞外液的pH_________,此時,參與PH調節的主要物質是

(2)血漿中的葡萄糖不斷進入細胞被利用,細胞外液滲透壓____________,尿量___________,從而使滲透壓恢復到原來的水平。

(3)當細胞外液滲透壓發生變化時,細胞內液的滲透壓_________(填“會”或“不會”)發生變化。

(4)下圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖:

A與B、D在成分上的主要區別是,A含有較多的__________。過敏時,由于毛細胞血管通透性 ,導致B液 ,出現組織水腫。

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19.遺傳學家發現某種基因的突變對該基因編碼的多肽沒有影響,這種突變最可能(  )
A.缺失了一個核苷酸對B.替換了一個核苷酸對
C.插入了一個核苷酸對D.改變了起始密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為生態系統能量流動示意圖.請同答下列問題:

(1)請指出圖中的錯誤后兩個初級消費者應改為次級(或二級)消費者和三級消費者(或其他合理描述)
(2)此生態系統的能量流動從生產者(或植物)固定太陽能開始的,碳元素在食物鏈中的流動是以有機物形式進行的.
(3)圖2中,A、B分別為呼吸作用、分解者.
(4)從圖2可看出,能量流動具有單向流動和逐級遞減的特點.
(5)若用a、b、c代表此生態系統中各生物組分所獲得的能量值,已知在一定時間內,b>a+c,則代表全部生產者固定的能量值應為b,代表圖2中B所獲得的能量值應為a或c.
(6)若C生物數量大量減少,生產者數量將如何變化?先減少后增加(最后趨于穩定).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.生物化學反應及其特點
據不完全統計,2007年上海市16至18歲學生肥胖率已高達14.5%,肥胖的發生與糖類、脂類、蛋白質三類有機物的代謝密切相關.如圖是三類有機物代謝關系簡圖(圖中數字表示途徑,字母表示物質),據圖回答.

(1)A是指丙酮酸;對于人體而言,圖中的多糖是指糖原.過程⑥的發生需
要經過轉氨基作用.過程⑩稱為三羧酸循環;圖中釋放能量最多的過程是⑪.(填上圖中數字)
(2)劇烈運動時,部分骨骼肌細胞在缺氧狀態下,物質A將轉化為乳酸.
(3)人體攝食過量蛋白質也會導致肥胖.試寫出能解釋該現象的物質轉化途徑(用上圖中數字編號和箭頭有序表達):)⑤→⑩→⑧→③.
目前臨床上廣泛使用的半合成頭孢類抗生素是以7-氨基頭孢烷酸(7-ACA)為原料生產的,而7-ACA既可通過無機催化反應又可通過酶催化反應由頭孢菌素C獲得,其反應式如圖甲所示.研究結果總結在圖乙中,其中曲線Ⅰ代表無機催化反應,曲線Ⅱ代表頭孢菌素酰胺酶催化反應.

(4)含有與圖甲虛線方框所示的結構相同的生物大分子是蛋白質/多肽.
(5)下列反應中,與圖甲所示的反應類型相似的是D
A.糖原形成    B.DNA復制    C.RNA轉錄    D.淀粉水解
(6)比較圖乙中曲線Ⅰ與曲線Ⅱ在40℃時的酶活性數據,結果表明酶的一個特性是高效性/催化效率高.
(7)由圖乙曲線Ⅱ可知,當反應溫度升至50℃以上時,頭孢菌素酰胺酶的活性會
降低到最大活性的一半以下.

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