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14.下列關于生命活動調節的敘述,正確的是(  )
A.用適宜濃度細胞分裂素處理生長期的蘆葦,可使蘆葦的纖維長度增加50%左右
B.漿細胞都是在B淋巴細胞受抗原刺激后增殖分化來的
C.草履蟲的生命活動調節主要是神經調節
D.神經遞質都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜

分析 1、赤霉素的作用是促進生長,解除休眠.細胞分裂素的作用是促進細胞分裂和組織分化.
2、漿細胞可以來源于B淋巴細胞受抗原刺激后增殖分化,也可來源于記憶B細胞的增殖分化.
3、單細胞生物沒有神經系統.
4、神經遞質都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,興奮在突觸的傳遞方向是單向的.

解答 解:A、用適宜濃度赤霉素處理生長期的蘆葦,可提高產量,A錯誤;
B、漿細胞可以來源于B淋巴細胞受抗原刺激后增殖分化,也可來源于記憶B細胞的增殖分化,B錯誤;
C、草履蟲屬于單細胞的原生動物沒有神經系統,所以沒有神經調節,C錯誤;
D、神經遞質都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,不能反向傳遞,D正確.
故選:D.

點評 本題考察植物激素的調節、免疫、神經沖動的傳導等相關知識,意在考查了學生的理解分析能力,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一名女性紅綠色盲患者和正常男人婚配,另一名男性抗維生素D佝僂病患者與正常女性婚配,從優生優育的角度建議他們分別生男孩還是女性(  )
A.男孩   男孩B.男孩      女性C.女孩   男孩D.女孩      女孩

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關于基因、染色體、性狀之間關系的敘述,錯誤的是(  )
A.基因與性狀之間呈線性關系B.一條染色體上有多個基因
C.性狀是基因和環境共同作用的結果D.基因多樣性決定了性狀的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于細胞及細胞學說的敘述,正確的是(  )
A.原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸
B.布魯氏桿菌在分裂過程中會出現基因重組
C.真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質
D.細胞學說從一個方面揭示了生物界的統一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于真核細胞遺傳信息表達過程的敘述,正確的是(  )
A.基因的轉錄過程都發生在細胞核中
B.RNA分子都是以DNA為模板轉錄而來的
C.同一細胞不同發育時期表達的基因相同
D.mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于生物多樣性及其保護的敘述,正確的是(  )
A.生物多樣性包括物種多樣性、群落多樣性和生態系統多樣性
B.濕地具有蓄洪防旱、調節氣候等作用,屬于生物多樣性的直接價值
C.棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因
D.保護生物多樣性,應加強立法,禁止開發和利用生物資源

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.表為1 000mL牛肉膏蛋白胨培養基的配方.
序號培養基組分含 量
牛肉膏5.0g
蛋白胨10.0g
NaCl5.0g
H2O定容至1 000mL
據表回答:
(1)該培養基中可以為微生物提供碳源的組分有①②.(填序號)
(2)該培養基中可以為微生物提供氮源的組分有①②.(填序號)
(3)該培養基中可以為微生物提供無機鹽的組分主要有①③.(填序號)
(4)牛肉膏和蛋白胨除提供主要的營養物質外,還可以提供微生物生長所需的特殊營養物質(維生素).
(5)若要制備牛肉膏蛋白胨固體培養基,還應加入的物質是凝固劑(瓊脂).滅菌后,待培養基冷卻至50℃左右時在酒精燈火焰附近可進行倒平板操作.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于生物學實驗的說法,正確的是(  )
A.醋酸洋紅液進入細胞使染色體著色,體現了細胞膜的選擇透過性
B.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現藍色,加熱后變成磚紅色
C.甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,實驗中應分別加人甲基綠和吡羅紅
D.用健那綠染液對解離后的細胞染色可觀察其線粒體分布

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖.請回答下列問題.
(1)圖中雙層膜包被的細胞器有⑥⑦(填序號).
(2)圖中合成的蛋白質進入⑥、⑦依賴于膜的流動性.
(3)新轉錄產生的mRNA經一系列加工后穿過細胞核上的核孔轉運到細胞質中,該結構對轉運的物質具有選擇性.
(4)能進行DNA復制和轉錄的結構有⑤⑥⑦(填序號).
(5)若圖左側表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質中最可能具有降血糖作用的是丁.這一過程體現了細胞中各種生物膜在功能上的關系是既有的分工,又有密切的聯系.

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