分析 分析A圖:圖A為肝臟組織示意圖,其中a→b表示血流方向;
圖B表示內環境各成分及其與細胞間的關系,其中組織液和血漿間可以相互轉化,組織液可以單向轉化為淋巴,淋巴也可以單向轉化為血漿,細胞與其直接生存的內環境也可以相互轉化.
解答 解:(1)剛進食后血糖濃度會升高,在胰島素的作用下,促進血糖合成糖原,在肝臟中主要指肝糖原.
(2)毛細淋巴管受阻,組織液中大分子蛋白質不能回流至毛細淋巴管而導致組織液濃度升高,吸水造成水腫.
(3)外界中的O2進入紅細胞內共穿過5層生物膜(進出肺泡壁細胞需穿過2層膜+進出毛細血管壁細胞需穿過2層膜+進紅細胞需穿過1層膜).乳酸主要與血漿中的緩沖物質--碳酸氫鈉發生反應,使血液的pH維持相對穩定.
(4)機體維持穩態的主要調節機制是神經-體液-免疫調節網絡.
故答案為:
(1)a 進食后血糖濃度較高,經肝臟組織后,部分血糖轉化成肝糖原
(2)變大
(3)5 碳酸氫鈉
(4)神經-體液-免疫調節網絡
點評 本題結合圖肝臟組織示意圖、內環境各成分及其與細胞間的關系圖解,考查內環境的組成、內環境的理化性質的知識,考生識記內環境的組成、掌握各組成成分之間的關系和理化性質是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl溶液和新鮮青菜葉 | B. | 丙酮和新鮮青菜葉 | ||
C. | 蒸餾水和大白菜葉 | D. | 酒精和大白菜葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 條件X下葡萄糖中能量的去向有三處 | |
B. | 條件Y下,葡萄糖在線粒體中被分解,并產生CO2和水 | |
C. | 試劑甲為健那綠溶液 | |
D. | 物質a產生的場所為線粒體基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6層 | B. | 8層 | C. | 10層 | D. | 12層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以碳鏈為骨架的有機化合物構成了細胞的基本框架 | |
B. | 化合物的含量和比例在細胞的生命歷程中不會改變 | |
C. | 不同種類細胞中化合物的種類和含量均有一定差異 | |
D. | 構成各類大分子有機物的單體在不同細胞中是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有助于提升豬繁殖、豬肉營養等方面的研究 | |
B. | 基因組草圖的繪制完成意味著后基因組時代的到來 | |
C. | 有助于器官移植等涉及人類健康技術的研發 | |
D. | 豬的基因組研究需要測定19條染色體中的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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