科目:高中生物 來源: 題型:
水溫/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血漬時間 /min |
67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油漬時間 /min |
93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質經過多級利用,實現了良性循環 |
B、每一級生產環節都獲得產品,提高了生態經濟效益 |
C、由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統總能量利用效率降低 |
D、由于各級產物都可以利用,減少了廢物和污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
金屬離子(mmol/L) | 相對活性(%) |
對照組 | 100 |
Mn2+ | 123 |
Co2+ | 79 |
Mg2+ | 74 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的半保留復制 |
B、基因的選擇性表達 |
C、姐妹染色單體的分開 |
D、同源染色體的分離 |
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