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4.雞的性別決定方式是ZW型,其羽毛的蘆花斑紋基因B、非蘆花斑紋基因b位于Z染色體上,且常染色體上基因A存在時,B或b基因才可表達,否則羽毛為白色.請回答下列問題:
(1)現有一只純合非蘆花公雞與純合的白羽母雞交配,Fl中蘆花與非蘆花各占一半,Fl自由交配得到F2.某蛋場欲從F2中選取種雞,若在后代中從雛雞的羽毛顏色就能分辨雌雄,則應從F2中選擇表現型為蘆花的公雞與非蘆花的母雞作為種雞,交配產生的后代雛雞中,能被直接識別的母雛占全部雛雞的比例是2:1.
(2)已知B、b都不存在時會出現致死現象.現有一純合蘆花母雞與純合非蘆花公雞雜交,子代出現了一只非蘆花公雞.為判斷這只非蘆花公雞的出現是染色體缺失還是基因突變造成的,將該菲蘆花公雞與多只蘆花和非蘆花均可(填“蘆花”“非蘆花”或“蘆花和非蘆花均可”)母雞進行交配,簡要闡述你的理由將該非蘆花公雞與多只蘆花或非蘆花母雞(ZwW)進行交配.若是由基因突變造成的,則子代中雌雄數量比為1:1;若是由染色體缺失造成的,子代雌雄數量比為1:2.

分析 分析題意可知,雞的性別決定方式是ZW型,即母雞為ZW,公雞為ZZ.羽毛的蘆花斑紋(B)對非蘆花斑紋(b)為顯性,該基因位于Z染色體上,W染色體上無此基因.母雞基因型為:ZBW(蘆花)、ZbW(非蘆花);公雞基因型為:ZBZB(蘆花)、ZBZb(蘆花)、ZbZb(非蘆花).

解答 解:(1)純種的蘆花公雞和純種的非蘆花母雞交配,即ZBZB×ZbW,得到子一代ZBZb、ZBW;子一代個體互相交配,即ZBZb×ZBW,子二代為ZBZB(蘆花)、ZBZb(蘆花)、ZBW(蘆花)、ZbW(非蘆花),其中蘆花公雞:非蘆花母雞=2:1.
(2)將該非蘆花公雞與多只蘆花或非蘆花母雞(ZwW)進行交配.若是由基因突變造成的,則子代中雌雄數量比為1:1;若是由染色體缺失造成的,子代雌雄數量比為1:2.
故答案為:
(1)蘆花   非蘆花  2:1
(2)蘆花和非蘆花均可     將該非蘆花公雞與多只蘆花或非蘆花母雞(ZwW)進行交配.若是由基因突變造成的,則子代中雌雄數量比為1:1;若是由染色體缺失造成的,子代雌雄數量比為1:2

點評 本題考查減數分裂、伴性遺傳和生物變異的應用,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界中的一些生物學問題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在醫學高速發展和人們生活水平大幅度提高的今天,人類遺傳病的發病率和死亡率卻呈相對增高的趨勢,以下關于遺傳病的概念和類型敘述,正確的是(  )
A.沒有致病基因的個體不可能患有遺傳病
B.多基因遺傳病的患者后代發病率低于單基因遺傳病患者后代的發病率
C.攜帶致病基因的個體不一定患遺傳病
D.出生時就患的病為遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物.請填充觀察小鼠細胞減數分裂的實驗步驟:供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液.
取材:用小鼠的睪丸作實驗材料.
制片:
①取少量組織處理后,放在解離固定液溶液中,一定時間后輕輕漂洗.
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量醋酸洋紅染液.
③一定時間后加蓋玻片.
觀察:
①用顯微鏡觀察時,發現幾種不同特征的分裂中期細胞.若它們正常分裂、產生的子細胞是精原細胞、次級精母細胞、精細胞.
②如圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對情況.
若A1正常,A2發生的改變可能是染色體片段缺失(或片段缺失).
若A2正常,A1發生的改變可能是染色體片段增加(或片段重復).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.脫氧核糖核酸的基本組成單位是(  )
A.核苷酸B.氨基酸C.核糖核苷酸D.脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉,富含多種維生素和無機鹽,我國已將馬鈴薯作為主糧產品進行產業化開發.圖是轉基因抗鹽馬鈴薯的培育過程,請分析回答問題:
(1)為獲取抗鹽基因,可以從堿蓬細胞研磨液中提取抗鹽基因的mRNA來合成cDNA.
(2)如圖構建基因表達載體時,最好選用EcoRⅠ和HindⅢ酶切割含目的基因的外源DNA和質粒,不能使用Smal切割的原因是SamⅠ會破壞質粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因.構建好的重組質粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動子,啟動子是一段有特殊結構的DNA片段.
(3)將基因表達載體導入農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA上的原因是T-DNA是可以轉移的DNA(T-DNA能攜帶目的基因整合到受體細胞染色體的DNA上).通過農桿菌的轉化作用,使抗鹽基因插入到馬鈴薯細胞中的染色體DNA上,從而使抗鹽基因的遺傳特性得以穩定維持和表達.
(4)如圖轉基因抗鹽馬鈴薯培育過程中,屬于脫分化階段的是⑤(填序號).從個體水平上檢驗轉基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是將轉基因馬鈴薯幼苗栽種在鹽堿地或較高濃度鹽溶液中,觀察是否能正常生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為了探究IBA和NAA對某枸杞品種葉片外植體生根的影響,某研究小組以MS為基本培養基,加入IBA、NAA、蔗糖、瓊脂,配制成培養基(見下表),滅菌后分別接種數量相同、生長狀態一致、消毒后的葉片外植體,在適宜條件下培養一段時間后,統計生根率、平均根數和根長,結果如表.
濃度/mg•L-1   生根率/%平均根數/條根長/cm
IBANAA
0.60.21003.20.5~1
0.80.21004.30.5~1
1.00.2832.3≤0.5
0.60.41006.10.5~1.5
0.80.4883.1≤0.5
1.00.4942.6≤0.5
回答下列問題:
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(3)為了誘導該枸杞試管苗生芽,培養基中一般還要加入細胞分裂素.

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B.黑色雌貓、黃色雌貓或雄貓
C.黃底黑斑雌貓或雄貓、黃色雄貓
D.黃底黑斑雌貓或雄貓

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13.某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示,下列敘述錯誤的是(  )
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D.植物的頂端優勢現象

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