分析 1.植物細胞由于液泡失水而使原生質層與細胞壁分離的現象,叫做質壁分離.原生質層是成熟植物細胞的細胞膜、液泡膜和介于這兩層膜之間的細胞質.包括細胞膜,細胞質,液泡膜.
2.光合作用產生的[H]是還原劑,用于二氧化碳的還原,有氧呼吸過程中產生的[H]與氧氣結合生成水,參與有氧呼吸第三階段.
3.植物根細胞含RNA的細胞器有核糖體和線粒體,合成原料是核糖核苷酸.
解答 解:(1)甲表示植物細胞的質壁分離過程,細胞失水,細胞液濃度越來越大,吸收能力越來越強;乙圖生物膜上發生的反應是[H]和O2生成水,是有氧呼吸的第三階段;丁圖生物膜上發生的反應是水分解成[H]和O2的過程,[H]用于暗反應C3的還原.光合作用產生氧氣的部位是葉綠體類囊體薄膜,有氧呼吸消耗氧氣的部位是線粒體內膜,丁過程產生的氧氣擴散到相鄰細胞中被乙過程利用至少需要經過葉綠體兩層膜、細胞膜、相鄰細胞膜、線粒體兩層膜,共6層膜,12層磷脂分子.A1、A2表示兩種不同的氨基酸,通過主動運輸進出細胞.乙反應表示[H]和O2生成水的過程,丙圖表示氨基酸的脫水縮合;丁圖生物膜上發生的反應是水分解成[H]和O2的過程,因此只有乙和丙有水生成.
(2)原生質層是由細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質(包括細胞質基質和各種細胞器)共同組成的,故不屬于原生質層的細胞結構是1、2、3;尿嘧啶核糖核苷酸是RNA的基本單位,在根尖中核糖體和線粒體中含有RNA,因此誘導形成的根細胞中,含3H標記的細胞器有核糖體和線粒體.
(3)植物細胞白天有光照可以進行光合作用和呼吸作用,細胞之間存在信息交流,該細胞已經高度分化,不能進行細胞增殖,故選ABD.
故本題答案為:
(1)增大 有氧呼吸的第三階段 暗反應C3的還原 12 主動運輸 乙丙
(2)123 核糖體和線粒體
(3)ABD
點評 本題考查了滲透作用、質壁分離、物質跨膜運輸方式等相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 3:1 | D. | 8:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性 | |
B. | 利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性 | |
C. | 利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響 | |
D. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的植物細胞能發生質壁分離的原因之一是其細胞膜相當于圖甲中的③ | |
B. | 圖乙中,三種物質進入細胞的方式中只有鈉離子的運輸不是主動運輸 | |
C. | 圖乙中,轉運葡萄糖和鈉離子的載體相同,可見載體不具有特異性 | |
D. | 圖丙中,限制b點和c點的物質運輸速率的因素分別是載體數量和能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 番茄開花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果 | |
B. | 玉米成熟莖韌皮部中的生長素可以繼續非極性運輸 | |
C. | 光照、溫度等環境因子的變化會影響植物激素的合成 | |
D. | 赤霉素通過抑制大麥種子a-淀粉酶的合成誘導其發芽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從A到C為一個細胞周期,時間為17.3h | |
B. | AB階段會出現染色體數目加倍的過程 | |
C. | BC階段發生遺傳物質的平均分配 | |
D. | EF階段完成與DNA復制有關的蛋白質的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定太陽能總量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×103 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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