A. | 利用過氧化氫、新鮮豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性 | |
B. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑驗證酶的專一性 | |
C. | 利用凝乳蛋白酶和牛奶探究溫度對酶活性的影響 | |
D. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響 |
分析 酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物,大多數是蛋白質,少數是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變,使酶永久性的失活).
解答 解:A、酶的高效性是指酶和無機催化劑相比具有較高的催化效率,新鮮的豬肝研磨液含過氧化氫酶屬于有機催化劑,氯化鐵溶液中的鐵離子是無機催化劑,二者都可使過氧化氫分解,故可利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性,A正確;
B、淀粉是否被分解可用碘液來檢測,但蔗糖和蔗糖的水解產物葡萄糖和果糖都不能和碘液發生顏色反應,故不能用蔗糖和碘液驗證酶的專一性,B正確;
C、凝乳蛋白酶能水解蛋白質,在不同溫度下,凝乳蛋白酶的活性不同,故可利用凝乳蛋白酶和牛奶探究溫度對酶活性的影響,C正確;
D、胃蛋白酶的最適PH是1.5,在pH為7和11的環境中變性失活,其PH梯度設置不合理,故無法驗證pH對酶活性的影響,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查溫度、pH對酶活性的影響和酶的專一性及高效性等知識,意在考查考生能獨立完成生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 由圖1可知,甲、乙分別代表的物質是CO2、[H]和ATP | |
B. | 要想使葉綠體內C3的含量快速下降,可以改變的環境條件是不提供CO2或增強光照 | |
C. | 光反應中O2的生成發生在類囊體膜內,該O2擴散到鄰近的線粒體中被利用至少要經過5層生物膜 | |
D. | 圖2中在D點光合作用速率達到最大,此時限制光合作用速率的主要環境因素是光強度,C點與D點相比,葉綠體中[H]的含量較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若人的體溫太低,酶會永久失活進而影響代謝 | |
B. | 人體內血糖的調節只與激素調節有關 | |
C. | 年齡、性別、個體差異會導致內環境的成分存在差異 | |
D. | 內環境中發生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是一切生物的遺傳物質 | |
B. | RNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸 | |
C. | DNA只分布在細胞核中,RNA只分布在細胞質中 | |
D. | 真核細胞中的線粒體也含有少量的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 從試管中吸出培養液之前應振蕩試管,有利于正確計數 | |
B. | 先將培養液滴在計數板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產生 | |
C. | 當一個小方格中酵母菌數量過多時,應將培養液按比例稀釋處理 | |
D. | 壓在方格邊上的酵母菌,只計數相鄰兩邊及其頂角的個體數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受抗原刺激,T細胞合成并分泌淋巴因子 | |
B. | 處理暴露后的抗原可直接傳遞給B淋巴細胞 | |
C. | 吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原 | |
D. | 漿細胞進行增殖、分化并分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題
減數分裂過程中出現染色體數目異常,可能導致的遺傳病是
A.先天性愚型 B.原發性高血壓 C.貓叫綜合征 D.苯丙酮尿癥
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