A. | 設法把DNA與蛋白質分開,單獨地、直接地觀察它們的作用 | |
B. | 用同位素標記DNA和蛋白質 | |
C. | 要區分肺炎雙球菌的種類 | |
D. | 要得到噬菌體或肺炎雙球菌 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在大腸桿菌的分離和培養實驗中,劃線后蓋好培養皿,再將培養皿倒置培養 | |
B. | 在富含纖維素的環境中尋找纖維素分解菌,符合生物與環境相適應的生物學觀點 | |
C. | 在釀酒生產上,常向發酵罐中加少量尿素,其目的是作為氮源,用于酵母菌合成蛋白質和核酸 | |
D. | 采用顯微鏡直接計數法來測定培養液中某活菌數目 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•汕頭校級期末)穩態是機體進行正常生命活動的必要條件,當穩態遭到破壞,必將引起( )
A.酶促反應速率的加快 B.兒童患佝僂病
C.細胞代謝紊亂 D.成年人患肌無力病
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未見陽光 | B. | 培養時間不夠 | ||
C. | 培養基營養過多 | D. | 細胞分裂素和生長素濃度配比不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌配子:雄配子=1:1 | B. | 雄配子A:雌配子a=1:1 | ||
C. | 雌配子A:雄配子a=1:1 | D. | 雌配子A:雌配子a=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該DNA分子中的堿基排列方式有4200種 | |
B. | 該DNA分子連續復制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個 | |
C. | 該DNA分子中4種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7 | |
D. | 該DNA分子的一個堿基改變,不一定會引起子代性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的 | |
B. | 人體和動物細胞中,若基因型相同,蛋白質的種類也相同 | |
C. | 腦細胞缺氧而死亡屬于細胞壞死 | |
D. | 細胞的表面積與體積的比值增大,與外界環境進行物質交換的能力會增強 |
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