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如圖為細胞中核糖體合成蛋白質的示意圖，下列說法不正確的是（　　）
A、⑥在①上的移動方向是從右到左，所用原料是氨基酸
B、最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同
C、合成①和⑥的場所在細胞核
D、該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場所．
解答： 解：A、根據多肽鏈的長度可知，⑥在①上的移動方向是從右到左，圖示為翻譯過程，所用原料是氨基酸，A正確；
B、最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上相同，因為它們的模板相同，B錯誤；
C、①是mRNA，主要在細胞核中轉錄形成，⑥是核糖體，其形成與細胞核中的核仁有關，C正確；
D、一個mRNA分子可以同時結合多個核糖體進行翻譯過程，這表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質，D正確．
故選：B．
點評：本題結合細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯過程，要求考生熟記翻譯的相關知識點，準確判斷圖中各種數字的名稱，并能準確判斷核糖體的移動方向．需要注意的是B選項，要求考生明確以同一mRNA為模板翻譯形成的蛋白質具有相同的氨基酸序列．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

高致病禽流感病毒H5N1屬于RNA病毒．下列與H5N1病毒相關的敘述中，正確的是（　　）
A、組成H5N1病毒的遺傳物質共包含8種核苷酸、5種堿基
B、家禽接種H5N1疫苗可以預防“禽流感”，因為疫苗可以消滅侵入家禽體內的病毒
C、培養H5N1病毒應選用碳源、氮源、生長因子、水、無機鹽等營養全面的培養基
D、H5N1病毒通過蛋白質和核酸的組裝實現大量增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物小組用小鼠作實驗材料，觀察細胞中減數分裂過程．（供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、派洛寧染液，解離固定液．）請完成下列操作步驟：
（1）取材：用
 
作實驗材料．
（2）制片：①取少量組織，放在
 
溶液中，一定時間后漂洗．
②漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量
 
．
③一定時間后加蓋玻片，并輕壓蓋玻片使細胞分散開．
（3）觀察：
①用顯微鏡觀察時，發現幾種不同特征的分裂中期細胞．判斷它們處于減數第一次分裂還是第二次分裂的依據是
 
．
②若它們正常分裂，產生的子細胞是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于元素及化合物的敘述，正確的是（　　）
A、N不僅是生物膜系統的重要組成元素，也是脂質、ATP、DNA等不可缺少的成分
B、人體內環境中的Na+、Cl-有維持滲透壓的功能
C、無論是鮮重還是干重，碳元素占人體細胞的百分比最高
D、碳元素在生物群落與無機環境之間主要以二氧化碳和含碳有機物的形式循環

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經元之間神經沖動傳導的過程依次是（　　）
①后神經元上鈉離子由膜外內流   
②后神經元產生神經沖動
③釋放化學遞質     
④化學遞質與受體結合．
A、③④②①B、④③①②
C、④③②①D、③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關于細胞分化的敘述中，不正確的是（　　）
A、在正常情況下，細胞分化是不可逆的
B、癌細胞是異常分化的結果
C、記憶細胞具有分裂、分化的潛能
D、高度分化的動、植物細胞仍具有發育的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示化學反應：物質A生成物質P在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．據圖判斷（　　）
A、ab段表示在有酶催化條件下，使物質A生成物質P反應發生需要的活化能
B、ad段表示在無催化劑催化條件下，使物質A生成物質P反應發生需要的活化能
C、若物質A與物質P之間轉化的反應為可逆反應，相應的酶可降低正逆反應的活化能
D、若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向下移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動與蛋白質功能無關的是（　　）
A、氧氣在人體內的運輸和利用
B、特異性免疫反應
C、興奮在神經纖維上的傳導
D、二氧化碳進入植物細胞的葉綠體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

新收獲的稻米煮出的飯香氣誘人，但是不法商販也可以用陳稻米拋光增白、上油后以假亂真，欺騙消費者．新稻米過氧化氫酶活性明顯高于陳稻米．植物體內的過氧化氫酶在有過氧化氫 （H202 ）存在下能把某些酚類化合物如愈創木酚氧化成紅褐色物質，酚類化合物如愈創木酚氧化成紅褐色物質，簡單表示為：

其顏色的深淺與酶活性呈正相關．
（1）請你幫助完成為食品衛生質量檢驗人員設計一個檢測稻米新鮮程度的簡易實驗
實驗目的：根據過氧化氫酶活性的強弱來鑒別新稻米和陳稻米
實驗原理：
 
．
實驗材料：新稻米、陳稻米 （ 數量足夠 ）
試劑和用具：1% 愈創木酚，1% 過氧化氫 H2O2，具塞試管，培養皿，移液管，觀察顏色的放大鏡等．
實驗步驟：
（1 ）
 
，然后分別用移液管往兩試管內加入 1% 的愈創木酚溶液，浸沒大米，蓋上試管塞用力搖振20下，靜置一段時間后，棄掉多余液體．
（2）將浸有 1% 愈創木酚的稻米分別倒入兩個對應編號的培養皿中，用鑷子攤開，然后
 
；
（3）
 
．
結果預期：
 
．
結論：
 
．
（2）下列是某興趣小組測得過氧化氫酶在不同環境下的活性（設最適溫度最適pH下酶的活性為a）．
環境條件 酶的活性
溫度（0C） 酸堿度（pH）
29 6 0.4a
29 7 0.6a
34 6 0.8a
34 7 0.9a
39 6 0.2a
39 7 0.3a
（1）請將表格中的數量變化在圖中用折線表示

（2）上述折線圖說明①
 
；②
 
．

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