| A． | AaBb | B． | aaBb | C． | AaBb | D． | Aabb |
分析 根據結果后代中紅花闊葉：紅花窄葉：白花闊葉：白花窄葉的比是3：1：3：1，可知兩對性狀分離比分別是3：1和1：1，分別是自交和測交實驗的結果，因此可判斷親本基因型．
解答 解：根據題意可知，純合紅花窄葉（AAbb）牽�；ㄅc純合白花闊葉（aaBB）雜交，產生的后代基因型是AaBb，讓其與“某植株”雜交，其后代中紅花闊葉：紅花窄葉：白花闊葉：白花窄葉是3：1：3：1，分析子代中紅花：白色=1：1，闊葉：窄葉=3：1，說明前者是測交，后者是雜合子自交，所以與AaBb雜交的“某植株”基因型為aaBb．
故選：B．
點評 本題考查基因的自由組合定律的實質及應用相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養學生判斷基因型和表現型的能力．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸 | |
| B． | 若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸 | |
| C． | 連接e-c-d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸 | |
| D． | f放置一段時間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生物之間的捕食離不開信息傳遞 | |
| B． | 在食物鏈中，各營養級獲得能量的方式及能量的用途相同 | |
| C． | 植物可以通過光合作用和呼吸作用參與生態系統中的碳循環 | |
| D． | 生態系統中的能量可促使物質在生物群落和無機環境之間不斷循環往返 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 上述4個實驗都用到光學顯微鏡 | |
| B． | 實驗②④中，都用甲基綠作為染色劑，且甲基綠為活性染色劑 | |
| C． | 實驗①③均可使用體積分數為95%的酒精，只是實驗①在使用時還需加入適量的無水碳酸鈉出去酒精中的水分 | |
| D． | 實驗③④均用到了鹽酸，其作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA和蛋白質分離，有利于染色 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 葡萄糖進入細胞都需要載體協助，但不一定消耗能量 | |
| B． | 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構 | |
| C． | 線粒體膜上沒有運載葡萄糖的載體蛋白 | |
| D． | 內質網既可和外層核膜直接相連，也可和細胞膜直接相連 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東普寧英才華僑中學高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于種群、群落和生態系統的敘述，正確的是
A.樣方法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度
B.就食物而言，雜食性鳥類的數量波動小于其他食性的鳥類
C.從生態系統結構的角度分析，生態瓶的穩定性取決于物種數
D.變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息
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科目：高中生物 來源：2016屆河北武邑中學高三下學期周考5.29生物試卷（解析版） 題型：綜合題
果蠅的眼色由兩對基因（A、a和B、b)控制，其中B、b只位于X染色體上。A和B同時存在時果蠅表現為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼。
（1）B基因的表達需要經過_________________________兩個過程，在后一過程中，需要特異性識別氨基酸的________________作為運載工具。
（2）為確定A、a和B、b這兩對基因是否遵循自由組合定律，現用純合粉紅眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交得F1, F1雌雄個體交配產生F2，請預期實驗結果：
①如果F2雌性表現型及比例為_____________，雄性表現型及比例為___________,則兩對基因都位于X染色體上，不遵循自由組合定律。
②如果F2雌性表現型及比例為___________，雄性表現型及比例為__________，則兩對基因遵循自由組合定律。
（3）如果實驗結果與②相同，則果蠅種群中白眼雄果蠅的基因型為 __________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題
應用生物工程技術培育人們需要的生物新品種或新產品，提高了經濟效益。下圖表示培育生物新品種的過程，請據圖判斷下列敘述中不正確的是（ ）
A．圖中①～⑤過程中不都發生了堿基互補配對現象
B．圖中①過程需要的工具是限制酶和DNA連接酶
C．將PrG導入細胞Ⅱ，則Ⅱ最可能是漿B細胞
D．圖中⑤過程需要的培養基中一定含有植物激素和無機養料
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | DNA的復制方式 | B． | 是否出現紡錘體 | ||
| C． | 細胞質分裂的方式 | D． | 染色體的分離 |
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