下列關于動物機體神經遞質和激素的敘述,錯誤的是
A.神經遞質和激素發揮作用后均失去活性 |
B.有些神經細胞可以分泌激素 |
C.神經遞質和激素均需經血液運輸發揮作用 |
D.神經遞質和激素均需與受體結合而發揮作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列各項對組成細胞有機物的描述,正確的是( )
A.細胞質中僅含有核糖核酸 |
B.組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖 |
C.多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性 |
D.DNA是生物體進行生命活動的主要承擔者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于機體水平衡的調節敘述,正確的是( )
A.機體失水時,血漿滲透壓升高 |
B.機體失水時,抗利尿激素分泌減少 |
C.血漿滲透壓降低時,抗利尿激素分泌增加 |
D.血漿滲透壓降低時,引起口渴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某神經纖維靜息電位的測量裝置及結果如圖1所示。圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關敘述正確的是
A.圖1中甲處的鉀離子濃度比乙處低 |
B.圖2測量裝置所測電壓為+70 mV |
C.圖2中若在A處給予適宜刺激,測量裝置所測電壓先呈正值后呈負值 |
D.圖2中若在C處給予適宜刺激的同時,B處用藥物阻斷電流通過,測量裝置所測電壓呈正值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發病率,世界衛生組織已將麻疹列為優先消滅目標,下列相關敘述正確的是( )
A.該疫苗是小分子物質,其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別 |
B.初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統,可產生效應T細胞和抗體 |
C.再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成效應B細胞釋放淋巴因子 |
D.入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力,被T細胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列不屬于利用基因工程技術制取的藥物是( )
A.從大腸桿菌體內制取白細胞介素 |
B.在酵母菌體內獲得干擾素 |
C.在青霉菌體內獲取青霉素 |
D.在大腸桿菌體內獲取胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
珊瑚礁當所處環境惡化時,失去了共生藻類的珊瑚蟲會因為死亡而導致珊瑚礁逐漸“白化”,失去其鮮艷的色彩,那里生物多樣性也銳減。這體現了生態工程什么原理( )
A.系統的結構決定功能原理 |
B.整體性原理 |
C.系統整體性原理 |
D.協調與平衡原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
孟德爾的豌豆兩對相對性狀的遺傳實驗中,F2中除了出現兩個親本類型外,還出現了兩個與親本不同的類型。 對這一現象的正確解釋是F1的( )
A.遺傳因子發生了改變 |
B.成對的遺傳因子的分離 |
C.非成對的遺傳因子的分離 |
D.成對的遺傳因子分離的同時,非成對的遺傳因子間自由組合 |
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