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孟德爾的豌豆兩對相對性狀的遺傳實驗中,F2中除了出現兩個親本類型外,還出現了兩個與親本不同的類型。 對這一現象的正確解釋是F1的( )

A.遺傳因子發生了改變
B.成對的遺傳因子的分離
C.非成對的遺傳因子的分離
D.成對的遺傳因子分離的同時,非成對的遺傳因子間自由組合

D

解析試題分析:自由組合定律的實質是成對的遺傳因子分離的同時,非成對的遺傳因子自由組合,故D正確。遺傳因子沒有發生改變,故A錯誤。成對的遺傳因子的分離是分離定律,故B錯誤。必須是非同源染色體上的非成對的遺傳因子組合,故C錯誤。
考點:本題考查孟德爾遺傳定律相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于動物機體神經遞質和激素的敘述,錯誤的是

A.神經遞質和激素發揮作用后均失去活性
B.有些神經細胞可以分泌激素
C.神經遞質和激素均需經血液運輸發揮作用
D.神經遞質和激素均需與受體結合而發揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

交叉互換發生的時期及對象是 ( )
①減數第一次分裂  ②減數第二次分裂 ③姐妹染色單體之間
④非同源染色體之間  ⑤四分體中的非姐妹染色單體之間

A.①③ B.②④ C.①⑤ D.②⑤ 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

減數分裂第二次分裂的主要特征是( )

A.染色體自我復制
B.著絲點不分裂,同源染色體分開
C.著絲點分裂為二、兩條染色單體分開
D.染色體恢復成染色質細絲

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

假說-演繹法的步驟是( )
①觀察分析、提出問題
②演繹推理、作出預期
③設計實驗、驗證預期
④推理想象、提出假說

A.①②③④ B.②③①④ C.③④②① D.①④②③

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列各對性狀中,屬于相對性狀的是( )

A.狗的長毛和卷毛
B.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色
C.棉花的掌狀葉和雞腳葉
D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的相關實驗,實驗條件均為最適,實驗結果如下:

實驗一(乳糖濃度為10%)
實驗二(酶濃度為2%)
酶濃度
相對反應速率
乳糖濃度
相對反應速率
0
0
0
0
1%
25
5%
25
2%
50
10%
50
4%
100
20%
65
5%
200
30%
65
以下分析正確的是(   )
A.實驗一若繼續增加酶濃度,相對反應速率不再加大
B.實驗一若增加乳糖濃度,相對反應速率將降低
C.實驗二若繼續增大乳糖濃度,相對反應速率不再加大
D.實驗二若將反應溫度提高5℃,相對反應速率將增大

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

鹽堿地中生活的某種植物,其液泡膜上有一種載體蛋白,能將細胞質中的Na逆濃度梯度運
入液泡,減輕Na對細胞質中酶的傷害。下列敘述不正確的是(  )

A.Na進入液泡的過程屬于主動運輸
B.細胞質中過多的Na可能影響酶蛋白的分子結構
C.該載體蛋白作用的結果使植物細胞吸水能力減弱
D.該載體蛋白作用的結果有助于提高植物的耐鹽性

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

含有2000個堿基的DNA,每條鏈上的堿基排列方式有

A.42000 B.41000 C.22000 D.21000

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同步練習冊答案
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