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若一個蛋白質分子由20個氨基酸組成,它具有4條多肽鏈,那么這一蛋白質分子共有肽鍵的個數、至少擁有的游離-COOH數、至少擁有的氧原子數分別為

A.19、4、24 B.16、4、40 C.20、20、40 D.16、4、24

D

解析試題分析:在氨基酸脫水縮合形成蛋白質的過程中,形成的肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=20-4=16個,少擁有的游離-COOH數=肽鏈數=4個,至少擁有的氧原子數=肽鍵數+2*肽鏈數=16+2*4=24個,故D正確。
考點:本題考查蛋白質計算的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關于細胞物質運輸的敘述,不正確的是

A.葉綠體合成的ATP需要通過核孔進入細胞核
B.突觸前神經元在受到刺激時能釋放神經遞質
C.溶酶體內的酶由核糖體合成、并經過一系列加工后運人
D.內質網的膜結構成分可以通過高爾基體轉移到細胞膜中

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

科學家用高濃度的糖溶液飼喂一只動物,在接下來的3小時內,每隔半小時檢查該動物血液中血糖的濃度。下表是這項試驗的結果,下列敘述不正確的是:

食用糖后的時間(min)
0
30
60
90
120
150
180
血糖濃度(mg/dL)
75
125
110
90
75
75
75
A.該動物正常的血糖濃度是75mg/dL
B.120min時,血糖濃度降至75mg/dL,主要是胰島素分泌增多,促進血糖利用和轉化
C.180min時,血糖濃度仍維持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多,促進肝糖元分解
D.60min時,胰高血糖素分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于細胞衰老、細胞凋亡、細胞壞死的描述,錯誤的是

A.細胞衰老一定會導致個體的衰老
B.細胞凋亡對機體有積極的意義
C.小明滑倒后膝蓋淤青,該部位細胞有部分壞死
D.衰老的個體內,也有新細胞產生

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

細胞的后代在形態、結構和功能上發生穩定性差異的過程稱為

A.細胞分化 B.細胞衰老 C.細胞凋亡 D.細胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列一定不具有活性的細胞是

A.用健那綠對線粒體染色30min的細胞
B.經鹽酸和龍膽紫溶液處理的根尖細胞
C.用于觀察葉綠體的黑藻細胞
D.用于進行質壁分離和復原的表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列各組物質中,組成元素相同的一組是(  )

A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生長激素、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

1976年,美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉移到大腸桿菌,并獲得表達。此文中的“表達”是指該基因在大腸桿菌  (      )

A.能進行DNA復制
B.能傳遞給細菌后代
C.能合成人的生長抑制素釋放因子
D.能合成人的生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

生物多樣性的物質基礎根本是

A.蛋白質的多樣性 B.DNA分子的多樣性
C.核酸的多樣性 D.核苷酸的多樣性

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