下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,不正確的是 ( )
A.植物細(xì)胞制備原生質(zhì)體可以用酶解法 |
B.試管嬰兒技術(shù)包括核移植和胚胎移植兩方面 |
C.克隆動(dòng)物主要表現(xiàn)提供細(xì)胞核的親本的遺傳性狀 |
D.用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片斷叫做外植體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于化合物的敘述,錯(cuò)誤的是
A.葉肉細(xì)胞葉綠體合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解 |
B.人體內(nèi)環(huán)境中含有葡萄糖、胰島素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)等 |
C.一個(gè)目的基因和載體結(jié)合形成基因表達(dá)載體時(shí)會(huì)產(chǎn)生四個(gè)水分子 |
D.抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
根據(jù)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理,下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的系統(tǒng)工作最可靠的是 ( )
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是( )
A.受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→組織器官分化 |
B.卵→卵裂→原腸胚→組織器官的分化 |
C.受精卵→囊胚→原腸胚→幼體 |
D.受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果下圖。
欲研究基因1和7連接后形成的新基因的功能,導(dǎo)入質(zhì)粒前,用限制酶切割的正確位置是
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是( )
A.在胚胎移植技術(shù)中,精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母牛子宮 |
B.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞 |
C.原生質(zhì)體融合能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體 |
D.在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,露出的黏性末端可以不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為色盲患者的遺傳系譜圖,以下說法正確的是( )
A.II-3與正常男性婚配,后代都不患病 |
B.II-3與正常男性婚配,生育患病男孩的概率是1/8 |
C.II-4與正常女性婚配,后代都不患病 |
D.II-4與正常女性婚配,生育患病男孩的概率是1/8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人的抗維生素D佝僂病遺傳普遍存在著“父親患病女兒一定患病”的現(xiàn)象,而苯丙酮尿癥沒有這種現(xiàn)象。表現(xiàn)正常的妻子與只患有抗維生素D佝僂病的丈夫,生下一個(gè)兩病兼發(fā)的女孩。如果他們?cè)偕粋(gè)孩子,只得一種病的概率是 ( )
A.3/16 | B.3/8 | C.3/4 | D.1/2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
“三北防護(hù)林”工程建設(shè)既要考慮到樹種的生態(tài)適應(yīng)性,又要考慮到樹種的多樣性。這分別體現(xiàn)了生態(tài)工程的( )
A.系統(tǒng)學(xué)原理和物種多樣性原理 |
B.協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理 |
C.整體性原理和物種多樣性原理 |
D.物種多樣性原理與整體性原理 |
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