A. | 染色體均復制二次 | B. | 均出現紡錘體 | ||
C. | 均出現染色體 | D. | 細胞均只分裂一次 |
分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、有絲分裂和減數分裂過程中,染色體均復制一次,A錯誤;
B、有絲分裂和減數分裂過程中都會出現紡錘體,B正確;
C、有絲分裂和減數分裂過程中都會出現染色體,C正確;
D、有絲分裂過程中細胞只分裂一次,而減數分裂過程中細胞連續分裂兩次,D錯誤.
故選:BC.
點評 本題考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程的異同,能根據題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有a點 | B. | a點和c點 | C. | a、b、c、d都可以 | D. | 只有d點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期發生DNA復制和蛋白質合成 | |
B. | 分裂中期,著絲粒排列在赤道板上 | |
C. | 分裂完成后兩個子細胞核的DNA分子數相同 | |
D. | 細胞周期中,間期時間較短,分裂期時間較長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力 | |
B. | 促進肝糖元的合成 | |
C. | 抑制脂肪等物質轉化為糖類 | |
D. | 抑制肌糖元的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若要得到該雜交實驗結果,親本的基因型也可以是YYrr和yyRR | |
B. | F1雌雄配子數量之比不為1:1 | |
C. | F2中表現型與親本不同的個體所占比例為$\frac{3}{8}$ | |
D. | F2形成16種基因型,符合遺傳的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素具有通過體液運輸的特點,故臨床上常通過抽取血樣來檢測內分泌系統的疾病 | |
B. | 激素調節的特點是微量高效,不同的激素可以催化不同的化學反應 | |
C. | 激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活 | |
D. | 激素與相應受體結合,使靶細胞原有的生理活動發生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T淋巴細胞在胸腺中成熟 | B. | T細胞在體液免疫中也起作用 | ||
C. | 效應T細胞只能來源于T淋巴細胞 | D. | 效應T細胞能與宿主細胞密切接觸 |
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