通過胚胎移植技術(shù),可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.對供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理 |
B.受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行 |
C.對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植 |
D.胚胎分割移植實現(xiàn)同卵多胎的成功率較低 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列分析判斷全都錯誤的一組( )
①若切斷甲圖中的c點,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮
②乙圖所示呼吸速率大于光合速率,此時一定為光照強(qiáng)度較弱為限制光合速率的因素
③丙圖在不同條件下酶促反應(yīng)的速率變化曲線,影響AB段酶反應(yīng)速率的限制因子是底物濃度
④丁圖若表示人體細(xì)胞中四種基本元素占細(xì)胞鮮重的百分比,其中b表示氧元素
A.②③ | B.①②④ | C.①② | D.③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于下圖,下列說法錯誤的是( )
A.過程①表示光反應(yīng),a代表水 |
B.肝細(xì)胞中,過程②只發(fā)生在線粒體內(nèi)膜 |
C.過程③受b的制約,還受過程①的影響 |
D.所有生物都有過程④所需的各種酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號染色體上有P基因和Q基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是
A.基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA |
B.若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應(yīng)反密碼子變?yōu)閁AG |
C.若基因P缺失,則引起的小鼠的變異屬于基因突變 |
D.基因P的啟動子在該圖序列的左側(cè),顯示序列屬外顯子部分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述正確的是
A.在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力的穩(wěn)定性 |
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 |
C.雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系 |
D.紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
假設(shè)馬(2n=64)的毛長由一對等位基因控制且長毛對短毛是顯性。某雜合體所有成熟的初級卵母細(xì)胞中共有16個控制毛長度的基因,共有a條染色體,則經(jīng)減數(shù)分裂后,最多能形成b個含控制短毛基因的卵細(xì)胞;這些卵細(xì)胞中含有c種核苷酸。下列有關(guān)a、b、c的說法,正確的是
A.64、4、5 | B.128、8、4 | C.256、8、4 | D.256、4、8 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在小鼠中,有一復(fù)等位基因:A控制黃色,純合子胚胎期死亡;a1控制灰色,野生型;a2控制黑色。該復(fù)等位基因位于常染色體上,A對a1、a2為顯性,a1對a2為顯性。若一只黃色雄鼠與一只黑色雌鼠交配,其子代的表現(xiàn)型不可能為: ( )
A.只有黃色或灰色 | B.只有灰色和黑色 |
C.只有黃色和灰色 | D.只有黃色和黑色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于有機(jī)物的鑒定實驗中,易導(dǎo)致實驗失敗的操作是 ( )
①蛋白質(zhì)鑒定時,將NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入樣液
②還原糖鑒定時,需要進(jìn)行水浴加熱
③淀粉鑒定時,直接將碘液滴加到淀粉樣液中
④鑒定酵母菌是否產(chǎn)生酒精,可直接將重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液的濾液中
A.①④ | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
與物質(zhì)出入細(xì)胞有密切關(guān)系的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是
A.具有選擇透過性 | B.具有一定的流動性 |
C.具有全透性 | D.具有收縮性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com