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9.研究發現某湖泊中小球藻為水蚤提供食物,對河蚌消化道內的食物進行分析,發現既有小球藻也有水蚤,水蚤可以被魚甲捕食,魚甲又可被魚乙所捕食(魚甲和魚乙生活的水體空間相同).回答下列問題:
(1)請畫出以上生物之間的食物網簡圖.
(2)從生態系統的組成成分分析,除上述成分外,此湖泊生態系統還應該包括分解者、非生物的物質和能量;魚甲和魚乙之間的關系是捕食和競爭.
(3)已知各營養級之間的能量傳遞效率為10%,若魚甲的同化量是M,水蚤同化的能量為 N,則(M÷N)×100%<(填“>”、“=”、“<”)10%,原因是水蚤同化的能量中還有一部分傳遞給河蚌.
(4)農業生產使用的化肥、農藥有一部分隨著水流最終匯入湖泊,但并未對其生物的種類和數量造成很大的影響,說明該 湖泊生態系統具有一定的自我調節能力,其抵抗力穩定性較強.
(5)隨著生態環境的改善,該湖泊現已成為鳥類的樂園.當地曾多次舉辦觀鳥攝影大賽、濕地科普知識展等系列活動,這體現了生物多樣性的直接價值.

分析 生態系統的組成:非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者.
生態系統的能量流動:生物系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程,輸入生態系統總能量是生產者固定的太陽能,傳遞沿食物鏈、食物網,散失通過呼吸作用以熱能形式散失的.
特點:單向的、逐級遞減的(中底層為第一營養級,生產者能量最多,其次為初級消費者,能量金字塔不可倒置,數量金字塔可倒置).能量傳遞效率為10%-20%.

解答 解:(1)小球藻屬于生產者,河蚌捕食水蚤,又能和水蚤競爭小球藻,所以之間的關系是競爭和捕食.水蚤可以被魚甲捕食,魚甲又可被魚乙所捕食.因此繪制出食物網簡圖.
(2)生態系統的成分除生產者、消費者以外,還有分解者、非生物的物質和能量.魚甲可被魚乙所捕食,因此二者之間存在捕食關系;魚甲和魚乙生活的水體空間相同,可見二者之間還有競爭關系,如競爭水體中的溶解氧等.
(3)若河蚌的同化量為(X+Y),X來自于水蚤,Y直接來自于小球藻,若按照傳遞效率的10%計算,則(10X+M)÷N×100%=10%,因此(M÷N)×100%<10%.原因是水蚤同化的能量除了一部分傳遞給魚甲還有一部分傳遞給河蚌.
(4)湖泊輕度污染,卻仍能維持相對穩定,說明該湖泊生態系統具有一定的自我調節能力,抵抗力穩定性較高.
(5)隨著生態環境的改善,該湖泊現已成為鳥類的樂園.當地曾多次舉辦觀鳥攝影大賽、濕地科普知識展等系列活動,這體現了生物多樣性的直接價值中的美學觀賞、科研價值.
故答案為:
(1)(食物網簡圖如右)
(2)分解者、非生物的物質和能量     捕食和競爭(答不全的不得分)
(3)<水蚤同化的能量中還有一部分傳遞給河蚌(答案合理即給分)
(4)抵抗力      
(5)直接

點評 本題屬于信息題,考查了生態系統的結構和功能以及生態系統穩定性的有關知識,要求考生能夠題干中生物之間的食物信息寫出食物網,識記生態系統的成分,并能夠根據能量流動特點計算相應的能量,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

下列有關ATP的敘述,不正確的是

A.ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能

B.葉肉細胞在有光與無光的條件下,細胞都可以合成ATP

C.ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質

D.人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在近親結婚的子女中患病率較高的病癥是(  )
A.艾滋病B.白化病C.肺炎D.乙肝

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內細胞分裂圖象,G表示該過程中細胞核內染色體數目變化曲線.據圖回答問題:
(1)細胞圖象B代表的細胞分裂方式及時期是減數第二次分裂中期.圖中C細胞的名稱是初級精母細胞.
(2)圖中D→E→F過程表示有絲分裂過程.
(3)寫出圖中一個D細胞經C細胞形成的精細胞的基因型是Ab、aB.
(4)圖中A~E細胞中不含同源染色體的是A、B.
(5)圖中D細胞在分裂產生配子時,a和a的分離發生在圖G中的3~4階段(用數字表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,其中①~⑦表示物質或結構,a、b、c表示生理過程.據圖回答:
(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)
(1)圖中各物質或結構中含有核糖的是②③⑤(填圖中數字),漿細胞(效應B細胞)中能進行的生理過程是bc(填圖中字母).
(2)c過程中,結構③的移動方向為向右.
(3)若某個精原細胞中核DNA分子共含5 000個堿基對,其中腺嘌呤占20%,將該細胞放在僅含14N的培養基中進行減數分裂,則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸3000個.已知其中一對同源染色體上的兩個DNA分子都如圖中①所示(DNA兩條鏈中N分別為15N和14N),則最終形成的4個細胞中含有15N的細胞個數是2.
(4)若圖中某基因發生了一對堿基替換,導致c過程翻譯出的肽鏈序列變為:甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-酪氨酸-,則該基因轉錄模板鏈中發生的堿基變化是A→T.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.甲亢是甲狀腺功能亢進的簡稱,是由多種原因引起的甲狀腺激素分泌過多所致的一種常見內分泌疾病,下列有關說法正確的是(  )
A.甲亢病人要注意飲食,尤其要控制碘的攝入
B.甲亢病人細胞代謝較正常人低
C.垂體分泌的促甲狀腺激素釋放激素會作用在下丘腦和甲狀腺
D.甲狀腺激素的分泌過多會抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.回答下列關于草原生態系統的問題.
(1)草原上的植被能防風固沙、保持水土,對于緩解相鄰地區的沙塵天氣有一定的作用,這體現了生物多樣性的間接價值.
(2)嚴重的草原火災會破壞生態系統,但適當的“地面火”能燒掉枯枝落葉,加速生態系統的物質循環_.
(3)當草原生態系統處于相對穩定時,優勢動物物種的年齡結構類型為穩定性,此時決定某種野兔種群密度的關鍵因素是出生率和死亡率,遷入率和遷出率.
(4)用樣方法調查黃花刺茄的種群密度時,取樣的關鍵是隨機取樣.調查中發現它的種群數量每年都以150%的增長率(出生率一死亡率)增加,假定黃花刺茄的種群初始數量為N,則兩年后它的數量將達到6.25N.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.為實現目的基因與運載體結合,以便在大腸桿菌中大量表達相應的蛋白質,研究人員進行了如圖所示操作.請分析回答下列問題:

(1)圖表示用BamH I切割含目的基因的DNA片段,質粒經相同限制酶處理后,經DNA連接酶的作用獲得a,a稱作基因表達載體(重組質粒).將a與感受態大腸桿菌混合后,混合物應接種在含有氨芐青霉素的培養基上.質粒中抗氨芐青霉素基因稱為標記基因,在篩選過程起作用.若要證明培養基是否符合實驗要求,培養基上需接種未經質粒混合的感受態大腸桿菌,培養后不出現菌落則培養基合格.
(2)DNA分子中,一條鏈中的兩個核苷酸通過磷酸二酯鍵相連,已知堿性磷酸酶能除去核苷酸末端的5’磷酸,構建a的過程中用該酶處理質粒,但目的基因不用堿性磷酸酶處理,這樣做的目的是防止質粒自我連接.如果要檢測目的基因 是否成功表達,須提取培養后大腸桿菌的總蛋白,用相應抗體檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列與細胞生命歷程的相關敘述不正確的是(  )
A.細胞分裂、分化、凋亡的過程都是細胞基因選擇性表達的結果
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C.部分高度分化的細胞依然具有細胞分裂能力衰老的細胞內多種酶的活性降低
D.癌變細胞的基因沒有變化,只是RNA種類和數量改變

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